早晨起來，感覺窗外光線最強，顯得格外耀眼，不用打開窗帘就知道一定是個好天氣。忍不住探身輕輕將窗帘捲起——噢，看見一位年輕姑娘到河裡來挑水。扁擔鉤和水桶小心翼翼地對話，脆脆的，在朦朧惺忪的晨光中首先穿透了的記憶。
“吱嘎——”一聲，門被她輕巧地拉開了，新鮮的空氣和她撞了個滿懷，挑着一擔水桶的她不由得打個寒噤。天剛剛醒透，眼睛上還掛着一層帳紗，她就邁着輕靈的步子撞開了一道道浮浮淺淺的黑。這種碰撞使她的血液開始了歌唱。
她來到河邊，溪水邊上的石頭被踩踏得光亮亮的，縫隙的青苔生機勃勃。放下水桶，她噓了口長長的氣，撩撩耳邊的髮絲，展展身子骨，天色就發亮了些。
她麻利地把水桶放進水裡，左蕩蕩，右蕩蕩，清冽的溪水就涌了上來，迅速地提上來放在身邊。緊跟着，她用手腕猛地一抖，另一隻水桶一下子扎進水裡喝了個全飽。
她將擔鉤輕輕地鉤住水桶上檐，挑着滿滿的一擔水，腳步輕盈地彈奏，吱嘎吱嘎的樂音便鋪展了一路。她把水挑到家后，才輕輕地唱着歌疾步奔向學校上課。
這就是萍子！這個眼睛明亮、聲音清朗的年輕女教師！她的質地粗劣、單薄的花藍衣裳緊貼在身上卻掩飾不住她那女性的曲線美；一頭烏黑的頭髮，上面戴着一頂黃褐色草帽，一雙纖小的腳，深藏在粗皮靴里，從頭到腳氣度落落大方——她還在以可以想象得出的最婀娜、最坦率、最隨便的態度朝着我笑哩。但她那冷艷的臉，臉上還鋪着坦蕩蕩的雪層，沒經過絲毫的凌踐似的。我的眼光沒有太陽般的熱力，怎麼能夠探索她心裡的秘蘊？
不知不覺來到這裡已兩個月了。我們的住房就在她家坎下，所以我們對她家都很熟。那是2002年春天，盤信鎮下設盤信、安塘、團寨三個管理區。鎮黨委任命龍建庭、唐孟輝和我分別兼任管理區書記、主任、副主任率領十二位幹部進駐安塘管理區，負責安塘、大灣、新場、三寶營等七個行政村的工作。是時，我和龍建庭是鎮黨委委員，唐孟輝是政府副鎮長。只有我們三人是兼職，其餘均專職專用。
熟悉后，管理區幹部便三三兩兩地經常到萍子家去玩。一坑火升起來，我們便遠離陰晦和邪氣，頓感熱血和熱情在血脈洶湧奔騰起來。火坑的周周圍圍，大家溫暖而友好地背靠背肩擦肩地圍坐成一個圈子，沸沸揚揚地拉起天南地北的家常，打打牌，打打麻將，聊聊天呀。我稟性愚昧，什麼也不會，只好殘酷地陪他們坐着，親自聽自己的心被什麼東西嚙噬而一分一分消失的聲音，並且眼睜睜看着自己的生命如勁風中的殘燈，所有的力氣都花在抗爭上和拼搏上。
有一次，在閑談中問到學校的情況，我說：“你在這深山老林里當老師不感到寂寞么？”她一甩那長長的秀髮，嫣然一笑，說：“我頭頂家鄉這片藍天，腳踏家鄉這片熱土，喝着家鄉的泉水長大，寂寞點，也沒什麼，只要和同學們在一起，也是很愜意的。”
萍子望着一雙雙渴求知識的目光，望着一雙雙略帶稚氣的笑臉，喚起了她青春的活力，激發了她無限的熱情。生命本身就是光彩壯麗和永恆。人生無論從哪一個角度來看，它都應是一條最美的風景線。
她覺得人活在世上，只要找得到一小片屬於自己的位置就行。不管是大人物還是老百姓，他們都有一小塊屬於自己的天地，有了這塊小天地，就能發揮自己的所能。她願意在本村這塊小天地里發揮自己的所能。她從小就有一個理想，就是希望將來能成為一名光榮的老師。通過自己的努力，她當上了老師。她喜愛那活潑可愛的學生娃娃，她喜愛教書。她深深地愛着自己這個神聖的職業，深深地愛着這些淳樸天真的學生。有時學生也會問“老師，你也會離開我們嗎？”“我們喜歡你，希望你教我們讀書、唱歌！”聽着這些發自肺腑的童言，一股暖流涌遍萍子全身，一眶熱淚噙滿她的眼中。
她想，自己是一個平平凡凡的人，就要在平平凡凡的崗位上做一些實實在在的事。在中心學校是教書，在山村學校還不是照樣教書。條件艱苦點有什麼關係，條件艱苦的地方能磨練人的意志。條件優越當然好，然而條件差的地方的孩子就該倒霉嗎？他們更需要老師啊！我就願意把我的一腔熱情傾注在這山村的學生們身上。
萍子溫柔美麗，能歌善舞，為人正直，心地非常善良，內心世界豐富多彩。她熱愛生活，她更喜歡平靜悠閑的生活。在這山村學校里，平常接觸的是那憨厚樸實的農民家長；天真無邪、渴求知識的山村學生；團結友愛、互幫互助的知心同事。心情隨時可以處在平和、愉快之中。加之平時常聽聽房前屋后樹上的鳥鳴；聽聽門前小溪里的丁冬流水聲；聽聽學校旁邊稻田裡樹林里的蛙聲、蟬鳴；聞着稻花香、菜花香、果花香；呼吸着城裡人無法享受到的清新空氣，那心曠神怡的感覺無法言表。吃着自己業餘時間親手栽種的各種無污染蔬菜，真是其樂融融。每周周末回到她那溫馨的家，享受着家庭的溫暖。她覺得，這世界是那麼的美好，這人生是如此的絢麗，她有什麼理由不熱愛生活呢？
萍子有一個妹妹、一個弟弟。可惜她弟弟讀初中時猝然死去，她悲痛欲絕。弟弟死去不到兩年，父親也在沮喪和憂鬱中去世，真是雪上加霜呀！
失去父親和弟弟后，萍子仍然毅然決然地熬過來了。愛心，耐心，細心，關心，都給她的孩子們；自信，自強，自立，自勉，這就是她的孩子們！一根粉筆，一台電腦，一張課桌，一摞作業，這就是她的生活！一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切，這就是我的信念！這使我想起了一首詩：“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風景最為雋永，那就是師魂。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽；我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播着希望……”
言談中，我也同她談些自己在鄉鎮工作的看法。作為鄉鎮工作人員，本身就意味奉獻，要看淡功名，不要總把自己放在等候上級判決的位置上。“做官一張紙，經營一輩子；金錢一張紙，辛苦一輩子；榮譽一張紙，虛名一輩子；淡化這些紙，開心一輩子。”而我，一生平淡無光，年近半百，機遇不肯垂青，此生還有什麼希望？只是默默無聞地工作着，無言地向社會證明自己的的存在。那報國的理想，奉獻的情懷似乎已隨那曾絢麗多彩的夢，失落在山山水水中。
兩年後，管理區撤了，我們都打道回府，各就各位。由於相同的愛好，她偶爾到鎮里來到我聊聊。2004年，我調到縣城工作后一直沒碰到她了。
前不久，我在城裡看見了她，她懷裡抱着一個胖乎乎的小孩，我疑惑地問：“你的？”她張着嘴嘿嘿地笑：“這是我女兒呀！”洋溢着一臉如映山紅般燦爛的笑靨。她告訴我她不在本村了，調到長興堡鎮中學，丈夫也是教師，在中學任教。
我想，山鄉女教師如一輪火辣辣的太陽劃破雲層，你們的到來撐開了山村總是下雨的天，像春燕你們從這家穿梭到那家，銜起一顆顆童心輕放在懷裡山村在你們的奔忙中書聲琅琅，孩子們憂鬱的臉龐從此不再哭泣。這很像暮春盛開的映山紅，在梵凈山嶺脊之上，無聲無息地燦爛，靜悄悄地彤紅。
你們是春泥無私奉獻你的肥沃，你們是山歌圓潤孩子們乾澀的歌喉。你們是旗幟飄揚在山裡人彩色的天空。