難忘的盛會
文/金門劍客
金秋時節，丹桂飄香，洛寧縣文學創作暨縣作協成立十周年慶祝大會於2012年10月26日隆重召開。我作為一名文學愛好者，和單位兩位同樣愛好文學寫作的同事一塊參加了這次盛會。
第一次參加這樣的活動，能混跡於一群作家的中間，見到那麼多的名流，心情非常激動。然而看着看着，心裡卻有一種酸酸的感覺。參加會議的多是些白髮蒼蒼的老年人，男的多，女的少，年輕人少。我已過不惑之年，身處其中卻顯得非常年輕！記得網上某文學群的一個網友發了一張參加當地作協的照片，結果一看照片上的不是老頭就是老太太，作家群體的老化太嚴重了。文學的傳承要靠青年，上了年紀的人，思想無論多麼樂觀向上，寫出的作品無論多麼充滿活力，從字裡行間仍能找到腐朽的氣息。這與朝氣蓬勃的年輕人寫出的清新自然、充滿朝氣、牛氣衝天的作品是無法比擬的。年輕人思想中的新觀念，讓人難以琢磨處事方法，天馬行空的寫作手法，這些都為文學增添了無窮活力。然而，現在熱愛文學、熱愛寫作的年輕人太少了，這也可能是純文學處境艱難的重要緣由吧。
文學傳承乏人，這與電視、網絡等新興媒體地廣泛流行有關，我認為與當今的語文教學也有關。書籍帶給人的享受，閱讀的奇妙樂趣，是任何電視、網絡視頻、聊天等都無法比擬的。可現在的語文教學，片面注重考試，教材中都是些名著的片段，學生學的不少，但很少對某一個作家的作品有過全面的閱讀。學生課外時間很少，沒有閱讀的時間，沒有自由選擇閱讀的機會，很難享受到閱讀的快樂。學生們出了學校是輔導班，每天有做不完的作業，寫作是被迫的，甚至連日記也是老師逼着寫的，哪裡能感受到寫作的快樂呢？
另外，因為注重升學率，語文教師教學只是針對考試，注重語法、詞彙，只會教學生背頌一些古詩文，連閱讀欣賞也是只能有固定的答案，這樣怎麼能培養學生的文學愛好呢？還有現在的語文教師很少寫作的，好多甚至不喜歡讀文學書！我們學校是省級示範性高中，一個學校有三四十名語文教師，但堅持寫作的，很少！不是說語文教師不會寫作，他們都是科班出身，本來都有很深的文學功底，但長期在一線教學，只是為了考試而教，慢慢的原有的愛好都磨盡了。一個不寫作、不愛讀書的老師，讓他培養出愛讀書的學生，真的很難。莫言小學沒有畢業現在獲得了諾貝爾文學獎，現在好多經常寫作的老作家上過高中的很少，文科科班出身的更少，而現在有的高中生不會寫請假條，有的大學中文系畢業的學生連一個普通的文書也不會寫。語文教學改革，甚至教育體制的改革勢在必行！
在會上我意外地見到了好多熟人，比如退休的張寶文局長，我們幾乎每天都在鳳翼山鍛煉時見面，我並不知道他也是作協會員。還有退休的段文明局長，我們的老領導，得知他已出版了幾本書，很令人驚訝。我還見到了我們一塊練太極拳十幾年的老拳友許滿華先生，他送了我一本他寫的詩集《唱着過》，詩文樂觀向上，讓人佩服。當聽了作協曲主席的講話，得知我們縣的作家群體出版了那麼多的作品，讓我感到驚喜，我們洛寧真不愧是“洛書出處”，文化之鄉。
從洛陽趕回來的知名作家，我們的老局長譚傑先生，專門同我和兩位同事說了幾句話。他告誡我們說：“當教師，光將書教好，一輩子太虧了！在教書之餘自己要寫些東西，為自己一生留下些值得回味的東西。”我感受非常深。他在會議上的講話給我留下了深刻的印象，他說：“河洛文化是中華民族之根之一，洛書、倉頡造字聞名華夏。蒼天賦予我們責任和使命，寫我們的地域文化，這就是我們的價值。一生沒有創造，你們一生就是遺憾的。人生的財富，是你所有的錢花光后剩下的。只有你自己的思想，留下的文字，閉上眼睛后才是你自己的！”關於寫作，他說道“不求作品千秋萬代，但求寫出自己的風格，從思想上寫。讀萬卷書不錯，走萬里路很對，還要思萬遍理。”
譚傑先生在後來聚餐時又專程來看了我們，我們還合影留念。以前他是我們的局長，高高在上，我們沒有說話的機會。後來，他調到了洛陽，在洛陽師範學院當院長，出版了好多書，成了知名的作家。能有機會接受教誨，讓人激動。
在會議上同我坐臨桌的是縣裡的一位知名詩人賀念池先生，他也是一位退休的老領導。我們都寫詩，他給我談的關於詩的話使我很受教育。他說：“假如別人看我們的詩，如同嚼蠟。反過來，我們要問問自己，在這首詩里錘鍊出一句到兩句好句子沒有？”談到朦朧詩，他說：“故弄玄虛，寫的東西別人看不懂，等於做的是無用功。能讓人理解，能讓人記住的詩才是好詩！”
在會上，我還遇到了我們縣裡著名的書法家王瘦石先生。他的書法作品獨具特色，功底深厚。前不久，他書法作品和肖像被中國郵政製成了郵票，讓人敬佩。我雖然早就知道瘦石先生，但相互之間並沒有交往，在新浪博客上我們偶然相識，並結成了好友，我也才知道瘦石先生除了字寫的好，還是一名非常不錯的詩人。朋友見面分外高興，我們相互交談，合影留念。
一次會議是短暫的，但給我留下的記憶是永遠的。同一些老作家們的交流，使我進一步加深了對文學的認識，也堅定了我寫作的決心。我期待着與朋友們下一次相會！