列車是從廣東開往成都方向的，車廂里散發出一股濃濃的川味。巴蜀漢子一個個站在坐椅上往上塞行李，我懶懶的靠在自己的位置上，看着那些人忙碌。
這時，遠遠的從車廂口那邊走來一個小男孩子，約莫七、八歲的樣子，身上穿着廣東某所學校的校服，背着一個新書包，後面跟着一個四十多歲的中年婦女背着沉重的帆布大包。中年婦女邊走邊四處張望走到我跟前說‘請問82號是這裡嗎“
“是的”我說
“那你也是去成都嗎？”她親切友好的問我
“哦，不是，我半路下車”我說
“83號在哪呢？”她張望半天沒找到83號座位。
我指了指過道對面那個位子說“在那邊呢”
她哦了一聲便幫孩子把書包拿了下來詢問孩子要不要什麼吃的，小男孩緊靠着窗坐着，頭一直側靠在窗台上，一句話也沒有說。中年婦女一直輕聲的和他談着什麼，我沒太聽清，只是透過中年婦女驚奇的發現小男孩在流淚，不是普通孩子那般撒嬌的哭鬧也不像受盡委屈的抽泣，臉上有種堅毅而悲愴的表情。中年婦女輕聲安慰卻沒有為孩子擦淚，她安置好孩子便到過道對面尋找自己的的位置去了，不久便和同座的老鄉拉起家常來了。而我也對這個悲泣的小男孩子產生了好奇，仔細打量起他來：清瘦的小臉，左眼角上有一塊小小的疤痕，手上帶着一支精緻的卡通手錶，一個靜靜的靠在那裡已經沒有流淚了，眼裡卻不噙滿了淚花。
我試着和他搭訕“小朋友，你的手錶好漂亮，是誰送給你的呀？”
他轉過臉看了看我主動的把小手伸給我看“這是王總送給我的，你看還會發光呢”他立刻呈現出他孩童般的天真自豪的向我展示他的卡通手錶。
“你在廣東讀書嗎？”我問
“玩。。。”他簡單的回答，這個原本可愛的孩子為何要用一個“玩”字來敷衍我？
我指了指中年婦女問“那是你媽媽？”
“不是，是三姑”他目光立即變得暗然，隨後一陣沉默，我想一定是我的話觸傷了他的心，不敢再問下去也同他一起沉默起來。
中年婦女也正和她的老鄉談起這孩子，我隱約的聽到原來孩子是一個地震中失去雙親的孩子，被送廣東某學校上學，現由三姑接回老家去。整排座位的人都沒有插一句話，靜靜的聽着默默的注視着孩子。此時的我不知該如何去安慰這個孩子，也許再多的安慰對他來說也顯得蒼白無味，唯有那默默的祝福與祈禱才能升騰。
這時，中年婦女拿出一個蘋果打破了沉默，她將蘋果遞給我讓我幫她遞給小男孩，我像傳遞一份“愛”一樣把蘋果傳遞給孩子，他接過蘋果用一種求助的眼光望着我“我想削皮”我很高興他能主動與我說話，慌忙從包里拿出水果刀幫他削皮，看着他滿足的吃完蘋果感覺我們之間多了一份默契與親切感。我拍了拍自己的肩膀對他說“如果你困了，借給你靠”他竟然毫不客氣的靠在我的肩上美美的睡著了。這是我第一次和一個災區孩子的親密接觸，在此期間雖然也為災區盡過綿薄之力，雖然也觀着屏幕流過很多悲痛的淚，但比起此時卻顯得那麼虛擬，感動與心疼在這一刻才最為真實。我輕輕用手環過他的頭緊緊把他擁在懷裡。望着他熟睡的小臉，我無法讓自己入睡，一個孩子竟毫無顧忌的的躺在一個陌生女人的懷裡，可見他是多麼渴望一份母愛，渴望母愛能帶給他一絲絲的溫暖。而此時的我又能給他什麼？也僅有這片刻的母愛和溫暖。
火車上的空調讓人感覺有點涼颼颼的，小男孩慵懶的挪動身子，隨着我的胸膛肆無忌憚趴在我雙腿上繼續着他的美夢，我府下身雙手環着他用身子蓋住了他小小的身軀。我的體溫促漸流入他的身體，小身子變得越來越暖和起來。我和他就這樣相擁着，宛如一對母子，誰會知道我們竟不知對方的姓名。直到乘務員叫我下車，我輕輕把他放平在座椅上，為舍的離開了他，不能一直陪他到終點那是我的遺憾，但我相信下一站再下一站一定還會有更多的“我”給予他渴望的擁抱，而他--這個堅毅的孩子定會在許多的母親懷裡，堅強而勇敢的走完他的人生之路。