師德格言
1、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
2、堅持啟髮式，避免注入式。
3、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
4、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
5、以德感人，為人師表。
6、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
7、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
8、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
9、不要簡單地向後進學生說不。
10、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
11、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
12、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
13、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
14、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
15、寧做奮鬥者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
16、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
17、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
18、教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
19、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
20、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
21、在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。
22、命運之繩定會握在自己手中。
23、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
24、心靈的溝通勝於知識傳遞。
25、好筍出好竹，好師出好徒。
26、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
27、天荒地老，教師的童心不泯。
28、學高為師，身正為范。
29、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
30、教書育人，功德無量。
31、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上儘力發光。
32、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
33、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
34、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
35、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。
36、嚴師出高徒。
37、要不斷地向命運挑戰。
38、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
39、愛校、愛生是我們職責。
40、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
41、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
42、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
43、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
44、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。
45、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
46、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
47、把愛帶給每位學生。
48、職業道德是做人之本，為師之本。
49、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
50、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
51、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。
52、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
53、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
54、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
55、教師要用心去愛，去教育學生。
56、教師總是希望學生將來超過自己。
57、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
58、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
59、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；
60、在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
61、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
62、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
63、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
64、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
65、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
66、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
67、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
68、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
69、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。
70、在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
71、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
72、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
73、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
74、大家齊努力，科技教育盛開花。