歷史專業職業生涯規劃書：夢想從此起程
則立，不預則廢——《禮記？中庸》
話說"職場如戰場",人生亦如行軍打仗，而我們每個人都是自己勁旅的最高指揮官。在這段漫長的征途，唯有及時做好戰略部署，人生之長徵才能勝券在握。
大學乃人生征途中具有重大戰略意義的一個戰場。正如《禮記》中的這句話所說的"凡事預則立，不預則廢",若我們能夠在大學期間對自己的大學生活、以後的人生職業進行一番系統的規劃，找到自己前進的方向，在四年的大學生活中不斷為之奮鬥，我們的大學之戰必能大獲全勝。
職業生涯規劃作為人生征程中的一次重大戰略部署，不僅能重新審視自身的實力並使之增強；而且能夠科學合理地選擇行業和職業，增強自己對職業的認識，激勵我們揚長避短，提升自我能力，為人生之戰的勝利奠定基礎。
因此我慎重地做出這個人生進軍的總體部署——職業生涯規劃書。至少在多年之後，轉戰他方之際，回首這段大學生涯，不會因為虛度年華而悔恨；也不會因為碌碌無為而羞愧，而是能在人生總戰場中留下光輝一筆。
沙場點兵之自我檢閱
1-1 自我認知
性格特徵
我是有點不太自信的男孩，做人要謙虛低調，不愛表現自我，但對自己也有些信心不足，受到挫折時會懷疑自己。
我是一個感情細膩的男孩，我就喜歡閱讀抒情詩詞，尤其獨鍾婉約宋詞。所以自己也是感情豐富。
我是一個積極進取、懷抱遠大理想的當代大學生！
興趣
在生活中，我熱愛體育運動，這些適當的體育運動能夠讓我有足夠的資本為我的職業打拚。我鍾愛閱讀，在大學期間我堅持每天閱讀的習慣，除了史書外我廣泛涉獵各類書籍，為今後自身綜合發展奠定基礎。此外我喜愛英語、日語，這可以幫助我拓寬視野。
1-2 360°評估
為了更好的了解我自己，在我親愛的父母、恩師摯友的幫助下，我進行了360°評估。
1-3 自我分析小結
根據以上的分析大致可以看出我身上具有許多優點，同時也存在一些不足之處。
這些優點是我今後在人生中應該不斷發揚的，繼續保持，形成今後職業生涯上的重要競爭優勢。比如做事認真仔細、待人禮貌和氣、為人謙虛謹慎、工作積極進取、善於替他人着想？……這些在我身上的閃光點若能在今後的學習生活中繼續保留下來，不論對職業生涯，還是今後的生活、學習都會有良好的影響。
但是相對於這些優點，我認為那些缺點才更應該引起我的重視，因為這些正是我的短板，才是我與別人的差距所在，是我在今後職業生涯中的潛在威脅。因此，只有正視這些人生短板，並對其進行不斷地改正，我才能在今後的人生中更加出色，在今後的職業生涯中更勝一籌。
通過上述分析，我看到了我身上的許多不足之處，為此為作了如下方案，對這些缺點加以解決。
確定方向之目標鎖定
2-1霍蘭德職業興趣測量表
在霍蘭德職業興趣測量中我的職業人格類型是IRC型。
研究型（I）：其基本的傾向是分析型的、智慧的、有探究心的和內省的，喜歡根據觀察而對物理的、生物的、文化的現象進行抽象的、創造性的研究活動。因此，這類人偏好的是智力的、抽象的、分析的、獨立的、帶有研究性質的職業活動，諸如科學家、醫生、工程師等。
現實型（R）：其基本的傾向是喜歡以物、機械、動物、工作等為對象，從事有規則的、明確的、有序的、系統的活動。因此，這類人偏好的是以機械和物為對象的技能性和技術性職業。為了勝任，他們需要具備與機械、電氣技術等有關的能力。他們的性格往往是順應、具體、樸實的，社交能力則比較缺乏。
常規型（C）：其基本的傾向是順從、謹慎、保守、實際、穩重、有效率、善於自我控制。他們喜歡從事記錄、整理檔案資料、操作辦公機械、處理數據資料等有系統、有條理的活動，具備文書、算術等能力。
從這次測量中可以發現：我適合從事分析探索、有智慧的、有序的、相對保守類型的相關職業。其中諸多條件都將我今後的職業指向了歷史研究方面。
2-2 MBTI職業興趣測試
在MBTI職業測試中，得出我的人格類型是INFJ型。其中這種性格特點如下：
INFJ
1.因為堅忍、創意及必須達成的意圖而能成功。
2.會在工作中投注最大的努力。
3.默默強力的、誠摯的及用心的關切他人。
4.因堅守原則而受敬重。
5.提出造福大眾利益的明確遠景而為人所尊敬與追隨。
6.追求創見、關係及物質財物的意義及關聯。
7.想了解什麼能激勵別人及對他人具洞察力。
8.光明正大且堅信其價值觀。
9.有組織且果斷地履行其願景。
歷史研究工作是需要投入極大努力的，而且需要對歷史具有敏銳的洞察力，並堅持自己的價值觀才能做出有自己建樹的研究成果。以上測試結果再一次將我的人生指向歷史研究的方向。
內部因素 外部因素
優勢
（Strength） 劣勢
（Weaknesses） 機會
（Opportunities） 威脅
（Treats）
性格沉穩，耐得住寂寞；
做事小心謹慎，細緻耐心；為人誠實正義，明辨是非；
愛思考與專研，工作積極進取，幹勁足；
有責任心。
性格內向，不夠自信；
不敢於在公眾場合拋頭露臉，膽量不夠；
生活上不太整潔；
有時容易感情用事。
改革開放以來，經濟迅猛發展，人們對文化上的需求，尤其歷史的興趣增加，形成向歷史取經的風氣；
中國教育事業蓬勃發展，對歷史研究人員需求加大；
中國社會歷史大師級人物相對較少，空缺較大。 歷史專業就業形勢相對嚴峻；
歷史研究學者收入不高；
學習年限長久。
2-3 SWOT分析法
2-4 職業取向小結
--歷史學者
通過以上幾種測試，我發現我的職業傾向，更偏向需要默默的在自己的辦公室做學術研究，偏向與需要耐得住寂寞，專心致志，能夠沉得下心與枯燥的古書典籍打交道的工作。因此我更加適合從事傳統的學術研究方面的工作，為此我也努力為之奮鬥：從高中開始么我就對歷史情有獨鍾，對歷史方面的知識興緻頗好。進入大學之後，我選擇了歷史專業，進行歷史的系統全面的學習。對專業學習毫不鬆懈，大量閱讀有關歷史的書籍，了解歷史基本知識。在今後的四年大學期間我一定會成為一個歷史功底紮實、熱愛歷史的學子。所以我堅信我可以實現職業生涯的理想。
偵查戰場之環境分析
3-1 家庭環境
我來自江西省贛州市定南縣的一個偏遠小山村，出身於一個貧困的農村家庭。我的父母都是淳樸善良農民，家裡的經濟來源主要依靠父母常年經營家裡的果樹和一些農副產業，生活相對比較貧困。因此在職業生涯選擇中我會偏向於一些比較穩定的工作，做一名歷史學者在一所高校任教則是十分良好的選擇。
由於從小遠離家鄉到外地求學，養成了一方面內向謹慎的性格，另一方面也造就了我獨立思考的能力。作為歷史研究學者，不僅需要嚴謹踏實的科學精神，而且需要獨立思考的能力，提出自己對歷史的獨家見解，這樣才能在歷史研究中取得一番成就。而我的家庭環境影響下形成的我的性格，正好符合這樣的要求。
我的家庭氛圍和諧，父母都全力支持我的選擇，他們相信我可以自己決定自己的未來。對於我選擇今後走這樣一條道路，他們也表示了讚許。
3-2 學校環境
xx大學是一所"文理工醫滲透、產學研結合"的綜合性大學，是江西省人民政府和教育部共建的國家"211工程"重點建設大學，是國家和江西省人才培養、科學研究和科技成果轉化的重要基地。學校具有文理工醫布局合理、協調發展的學科專業體系，博士點、碩士點覆蓋所有學科門類和絕大多數本科專業。有3個一級學科博士學位授權點、29個二級學科博士學位授權點，20個一級學科碩士學位授權點、176個二級學科碩士學位授權點，5個博士后科研流動站。
xx大學歷史系其前身為創辦於1980年的江西大學歷史系。現有歷史學、檔案學兩個本科專業和中國古代史、專門史、檔案學三個碩士點。全系現有專職教師24人，其中教授8人，副教授3人；教師中具有博士學位5人，碩士學位14人；省高校學科帶頭人5人，骨幹教師2人。系資料室藏書5萬餘冊，期刊130餘種。歷史學專業2004年被評為江西省品牌專業。近年來獲得國家級社科項目3項，省級社科項目13項，出版專著和參編著作12部，古籍校注4部，發表學術論文68篇，獲省廳級科研獎12項。"十二五"期間歷史學科發展將在江西歷史與文化、蘇區史研究方面尋求更大突破。
3-3 職業環境
隨着我國改革開放不斷的深入，國內學術研究受到了政府和社會各界的高度重視，歷史研究領域也取得了豐碩的成果。尤其是上世紀八十年代以來，我國社會思想不斷得到解放，歷史研究不斷深入，社會各界人士了解歷史、向歷史取經的要求日益強烈。
國內各個高校和歷史研究機構之間、國內與國外之間的歷史學術交流日益頻繁，許多歷史資料通過互聯網在世界範圍內共享，為歷史研究提供了更加豐富研究史料，使歷史研究得到了更好的發展。
由於我國經濟發展迅速，眾多的人才紛紛湧向商海，許多高校的歷史研究人員也大量走向政界商界，另外大批學有所成的學者由於經濟的原因流向海外，這些諸多原因造成了中國國內許多高校和研究機構的歷史人員大量減少。這與我國國內歷史研究欣欣向榮的的發展態勢形成了極大的差額，因此，致力於歷史研究是完全符合當代社會的發展需求的。
運籌帷幄之戰略規劃
4-1總體設計：
我把我的大學階段大致分為前期和後期兩個階段，大一和大二作為大學前期階段，大三和大四作為大學後期。
4-1大學前期計劃
大學前期的主要計劃概括說就是打牢基礎。"不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海".無論做什麼事都要從基礎做起。大一、大二作為大學的前期階段，在此階段打好專業基礎對每一位大學生都是非常必要的。
首先要在這兩年之內把中國歷史整體讀一遍，基本掌握中國各個歷史時期的發展脈絡。
期末的時候專業課程的成績要保證在歷史系的前十名其餘非專業課程成績不能太差。
獲得至少兩次一等獎學金，爭取申請一個國家獎學金。
發表一篇學術論文。
高分通過英語四、六級、日語二級考試。
4-3大學後期計劃
大學后兩年主要是進行專業的深入學習。加強對專業知識和外語的學習，為考研做好充分的準備。
在專業課學習保證之下，通讀英國、美國、日本、俄羅斯等國的歷史。同時深入研究中國近代史，並對其中的問題至少發表兩篇有一定影響力的論文。
繼續加強對外語的學習英語考過BEC中級、日語一級。掌握相當水平的外語能力，由此可以更好地閱讀外國史料，甚至出國留學。
4-4 研究生階段
考入歷史學名列中國前三甲的南京大學歷史學的研究生，深入學習中國歷史。
期間，深入對中國近代，尤其中華民國歷史的了解，並對其做深刻的研究。每學期至少發表一篇專業論文。
在研究生階段，每學年必須拿到一次一等獎學金，並可以適當的做兼職做到自己供養自己，不花費家裡的錢。
4-5 讀博階段
在南京大學讀完研究生，取得碩士學位之後，考入中國最高學府北京大學攻讀博士學位。
在讀博階段，對歷史研究有相當建樹，至少發表十篇專業論文，兩篇專著。
讀博期間所有費用全部自理，不花費家裡一分錢，甚至每年給家裡寄生活費。
順利取得博士學位。
4-5 職業階段
順利在北大取得博士學位之後，在北大留校任教，繼續研究歷史，在北大這樣一個中國最高學府和北京這樣一個中國文化中心繼續進行我的歷史研究之路。
在走向了工作崗位后，兢兢業業將教師工作做好，保持一名學者高尚的節操。同時不能放棄自己的原則，堅持一名歷史學者的原則，客觀公正的書寫中華民族的歷史。
"獨立之精神，自由之思想"清華四大國學大師，歷史學家陳寅恪如是說。在今後的歷史研究之路，或許沒有他那般壯烈，但一定要像他這樣為中國歷史科學研究做出一番流芳後世的貢獻。
有備無患之靈活調整
"人有旦夕禍福，月有盈晴圓缺",任何計劃都不可能保證一定可以順利執行，任何計劃在實施過程中都可能會遇到這樣或那樣的問題，正所謂"計劃趕不上變化".但這並不是對職業生涯規劃的否定！而是任何計劃都必須考慮到實施中可能遇到的問題，並有針對性的對這些問題做好應對方案！
障礙一：大學本科畢業后沒考上南京大學的研究生。
應對方案：若因為失誤沒有考上南京大學的研究生，則選擇一所歷史學科不錯的其他學校或先到一所中學教書再考在職研究生。
障礙二：家裡無力支持我進行研究生學習。
應對方案：若家裡難以資助我讀研究生，則向銀行申請貸款，向親朋好友借錢，並通過拿獎學金、助學金、做兼職供自己完成學業。
障礙三：研究生畢業后沒有考到北京大學攻讀博士。
應對方案：到其他歷史專業好的高校，找名師作導師攻讀博士學位。
障礙四：讀博費用無法自理，而父母又無法支持我攻讀博士的深造。
應對方案：極力勸說勸說父母的同時，自己多渠道借款，並向基金會等申請資助，獲取申請各類獎學金，利用空餘時間做兼職，保證自己順利完成深造。
言盡意猶之結束之語
現實是此岸，理想是彼岸，中間隔着湍急的河流，行動則是架在川上的橋樑。站在此岸將彼岸的理想描繪得美輪美奐固然重要，因為這將決定今後的方向。但更重要的，選定了方向之後，毅然踏上通往理想彼岸的那一座橋樑，用自己的具體實踐、用自己的汗水堅持到理想的彼岸。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拚！
到這裡，我的職業生涯規劃書已經到了尾聲，但是！我的夢想征程才剛剛起航！