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心理遊戲活動策劃書

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  心理遊戲活動策劃書(一)

  一、活動背景:為宣傳心理知識引導健康人生,提高心理素質,營造良好的校園心理文化氛圍,為此我們將開展團體心理活動作為教育的一個重要方式。現開展“踩氣球”“生死與共““同舟共濟”“信任背摔”四個心理勵志遊戲。

  二、活動主題:關注心靈,促進身心健康。

  三、活動對象:以本協會成員為主。

  四、活動目的:加強各成員之間交流,豐富課餘生活。

  五、活動地點:操場田徑場

  六、活動時間:**年10月10日下午3點

  七、活動材料:獎品(本子)7份、報紙5張、紙殼子6個、計時錶(可用手機)護墊(體育器材室)2個、尼龍繩一條、桌子一張、氣球兩袋。

  八、活動安排:

  1、主持人:周佩佩助手:梁羊玲周小雲

  2、物品管理(財務部饒奇峰)

  3、物品購買(周海英、劉洪魏)

  4、遊戲場地選擇(李詩)

  5、遊戲結束主持人宣布獲獎名單會長龔彬副會長王雪劉露吳文海頒獎

  6、工作人員收拾場地。(戴華輝,陳海龍,李小華,黃猴敏,杜靈,嚴平、梁峰)

  九、遊戲

  (1)踩氣球

  道具:氣球若干(不少於200個)人數:30人(具體人數可以以情況而定)

  方法:兩人為一組,組員全部進入到一個規定的區域內,兩人三腿,每組系5隻氣球,互踩其他組的氣球,最後還未破氣球組獲勝。(在遊戲中,一旦該組的氣球全被踩破就被淘汰,就要退場不能再踩其他組的氣球。)(可男女合作,或兩男兩女)

  流程:1、氣球的打氣(李冰周雪雲吳夢瑤許鴛鴛張麗肖振華2:50之前完成)

  2、工作人員幫參加遊戲的人員綁氣球(周雪雲吳夢瑤許鴛鴛張麗肖振華)

  3、遊戲規則宣讀(主持人)

  4、登記獲獎人員(秘書部吳麗芳安排一人員)

  5、現場拍照(宣傳部徐朝安排2人)

  6、調動氣氛人員(孫菊周雪雲胡月程黃猴敏)

  (2)、生死與共

  道具:不少於報紙10張

  人數:約20人

  方法:主持人挑選6對選手(1男1女為1對,男強壯,女瘦小),助手在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。主持人講解遊戲規則,告知最後從報紙上站不住的一對選手即為第一,並與助手示範一次。各對選手站到報紙上,主持人計時,數10下,堅持不住者淘汰。助手把進入第二輪的各對選手面前的報紙對摺一半,選手站上去,主持人計時,數10下,堅持不住者淘汰,如此循環,知道勝者決出。

  流程:1、遊戲規則宣讀(主持人)

  2、托兩組(嚴平肖振華、梁峰胡穎相機隨行)

  3、登記獲獎人員(秘書部吳麗芳安排一人員)

  4、參賽人員一人一個棒棒糖(秘書部吳麗芳安排人發放)

  5、秩序維持(組織部)

  (3)、同舟共濟

  道具:硬紙箱6塊

  人數:不定(不少於6人)

  方法:兩人為一組,主持人講解遊戲規則,先每組站在各自紙板上,手裡拿着一張紙板當架橋用,每組組員腳不能粘地,架橋式的走到目的地,先到者獲勝。(粘地組就被淘汰出局)

  流程:①參賽人員一人一個棒棒糖(秘書部吳麗芳安排人發放)

  ②托一組(胡穎吳夢瑤相機隨行)

  ③登記獲獎人員(秘書部吳麗芳安排一人員)

  ④遊戲規則宣讀(主持人)

  (4)信任背摔

  道具:需要一定高度的桌子和椅子,以及一條尼龍繩。

  方法:由10名男生負責兩兩對接,形成一張手網。一名學生要綁住自己的雙手,然後站到高處,背向手網。主持人和組成手網的同學開始為其吶喊助威,準備好後由高處的同學往後傾倒。身體在傾倒過程中出現彎曲的則視為失敗,筆直者視為成功。考慮到該遊戲具有一定的危險性,作為主持人需多次並重點強調一些細節。

  流程:1、參賽人員一人一個棒棒糖(秘書部吳麗芳安排人發放)

  2、托一組(吳夢瑤嚴平胡穎杜靈胡月程)

  3、登記獲獎人員(秘書部吳麗芳安排一人員

  4、遊戲規則宣讀(主持人)

  5、十個男生成手網(吳文海,劉洪魏,李詩,陳海龍,戴華輝,黃猴敏,黃亞,李小華,賴順凱,陳志成,潘文斌,謝長靈,劉文睿,饒奇峰,聶冬,梁峰,嚴平,杜林)

  十、經費預算:

  1氣球2袋20元

  2棒棒糖3袋30元

  3本子7本14元

  4繩、線2卷3元

  5水1桶5元

  6水杯2袋4元

  7其他10元

  總計86元

  注意:1、活動以安全為主。

  2、友誼第一,比賽第二。

  3、本次遊戲為心協第一次戶外活動,大家都積極配合。每個部門都能協調其他部門一起工作,力爭把本次活動辦得出色。

  社聯、心協

  心理遊戲活動策劃書(二)

  一、活動主題

  我愛我自己,呵護我們的心靈

  二、活動宗旨

  通過這次活動,引導同學們積極正確面對其在生活、學習中出現。

  的心理問題,構建和諧班級,營造健康生活環境。

  三、活動目的

  1、讓同學們了解更多的心理健康知識。

  2、增強同學們對心理健康問題的重視。

  3、讓同學們學會自我心理調節,使自身健康發展。

  4、提高同學們的自我關注意識。

  5、增強同學們的集體意識。

  四、活動時間

  **年5月15日

  五、活動地點

  信息樓201

  六、活動對象

  現教一班全體同學

  七、活動內容

  1、進行心理遊戲,體驗心理並增強同學們的集體榮譽感,增強同學們的集體意識。

  2、看心理電影,了解更多心理知識,知道要適當進行心理調適。

  3、進行心理調適知識宣傳,把心理知識推廣,以自我影響他人。讓他人也提高自我關注意識。

  七、活動具體流程

  1、組織班裡同學進行“紅黑遊戲”,把班裡的同學分成兩組,每組選一組長,每組向對方出牌,共出六輪,第三輪得分乘以二,第六輪得分乘以三。雙方先討論出牌的對策,再進行遊戲,以積累最大正分為贏。

  2、同學們看《靈異第六感》電影,看完寫下自己看后的感受,將他們貼在“心理感悟板”上。

  3、班裡同學將自製的心理調適知識宣傳單發給其他同學,把心理知識宣傳出去,幫助其他同學調適心理。

  現教一班團委

  心理遊戲活動策劃書(三)

  一、活動主題:溝通理解關愛心理和諧健康

  二、活動時間:**年10月14日

  三、活動地點:蘭州市第十六中學

  四、活動目的:

  1、通過一系列的心理健康知識宣傳,向同學們宣傳精神衛生的重要性,普及心理健康知識,提高心理健康意識,引導廣大同學關注精神衛生、保持心理健康與身體健康協調統一,並現場諮詢和解答同學們的心理健康問題。

  2、通過一系列有趣的活動,對學生進行心理健康教育,正確引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,營造良好、和諧的校園氣氛。

  五、宣傳口號:透視心靈關注成長

  六、活動內容:

  1、心理講座:

  (1)“爸爸媽媽,我想對你說……”主要針對初中生親子關係進行講座,旨在使學生與父母交流更加和諧。

  (2)“心靈築路”主要針對初中問題學生進行心理疏導,旨在使初中問題學生適應校園環境,改善學習方法,使其順利完成學業。

  2、心靈沙龍:以“其實我很乖……”為主題,邀請心理專業學生與同學們相互溝通,為廣大同學排解心理困惑,進行心理疏導工作,並鼓勵同學們積極發言,從而讓同學們正確的認識自己,悅納自己,悅納他人。

  3、心理遊戲:在學校操場上進行此環節。甄選有趣又便於組織的心理小遊戲若干,安排人員參與遊戲,讓同學們在遊戲的過程中鍛煉自己,學會團隊合作和交流協作。

  七、注意事項:

  1、在進行活動時,應注意活動對象為初中生,所以,語言避免晦澀難懂,應儘可能直白。另外,注意講話的語氣,做一個積極的引導者。最重要的是,在遊戲的過程中,必須注意參與者的安全。

  2、做好前期的策劃與準備工作,在活動結束后,清點物品,隨時清點人數,保證人員的安全。