心理遊戲活動策劃書（一）
一、活動背景：為宣傳心理知識引導健康人生，提高心理素質，營造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將開展團體心理活動作為教育的一個重要方式。現開展“踩氣球”“生死與共““同舟共濟”“信任背摔”四個心理勵志遊戲。
二、活動主題：關注心靈，促進身心健康。
三、活動對象：以本協會成員為主。
四、活動目的：加強各成員之間交流，豐富課餘生活。
五、活動地點：操場田徑場
六、活動時間：**年10月10日下午3點
七、活動材料:獎品（本子）7份、報紙5張、紙殼子6個、計時錶（可用手機）護墊（體育器材室）2個、尼龍繩一條、桌子一張、氣球兩袋。
八、活動安排：
1、主持人：周佩佩助手：梁羊玲周小雲
2、物品管理(財務部饒奇峰）
3、物品購買(周海英、劉洪魏）
4、遊戲場地選擇（李詩）
5、遊戲結束主持人宣布獲獎名單會長龔彬副會長王雪劉露吳文海頒獎
6、工作人員收拾場地。（戴華輝，陳海龍，李小華，黃猴敏，杜靈，嚴平、梁峰）
九、遊戲
（1）踩氣球
道具：氣球若干（不少於200個）人數：30人（具體人數可以以情況而定）
方法：兩人為一組，組員全部進入到一個規定的區域內，兩人三腿，每組系5隻氣球，互踩其他組的氣球，最後還未破氣球組獲勝。（在遊戲中，一旦該組的氣球全被踩破就被淘汰，就要退場不能再踩其他組的氣球。）（可男女合作，或兩男兩女）
流程：1、氣球的打氣（李冰周雪雲吳夢瑤許鴛鴛張麗肖振華2:50之前完成）
2、工作人員幫參加遊戲的人員綁氣球（周雪雲吳夢瑤許鴛鴛張麗肖振華）
3、遊戲規則宣讀(主持人)
4、登記獲獎人員（秘書部吳麗芳安排一人員）
5、現場拍照（宣傳部徐朝安排2人）
6、調動氣氛人員（孫菊周雪雲胡月程黃猴敏）
（2）、生死與共
道具：不少於報紙10張
人數：約20人
方法：主持人挑選6對選手（1男1女為1對，男強壯，女瘦小），助手在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。主持人講解遊戲規則，告知最後從報紙上站不住的一對選手即為第一，並與助手示範一次。各對選手站到報紙上，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰。助手把進入第二輪的各對選手面前的報紙對摺一半，選手站上去，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰，如此循環，知道勝者決出。
流程：1、遊戲規則宣讀(主持人)
2、托兩組（嚴平肖振華、梁峰胡穎相機隨行）
3、登記獲獎人員（秘書部吳麗芳安排一人員）
4、參賽人員一人一個棒棒糖（秘書部吳麗芳安排人發放）
5、秩序維持（組織部）
（3）、同舟共濟
道具：硬紙箱6塊
人數：不定（不少於6人）
方法：兩人為一組，主持人講解遊戲規則，先每組站在各自紙板上，手裡拿着一張紙板當架橋用，每組組員腳不能粘地，架橋式的走到目的地，先到者獲勝。（粘地組就被淘汰出局）
流程：①參賽人員一人一個棒棒糖（秘書部吳麗芳安排人發放）
②托一組（胡穎吳夢瑤相機隨行）
③登記獲獎人員（秘書部吳麗芳安排一人員）
④遊戲規則宣讀(主持人)
（4）信任背摔
道具：需要一定高度的桌子和椅子，以及一條尼龍繩。
方法：由10名男生負責兩兩對接，形成一張手網。一名學生要綁住自己的雙手，然後站到高處，背向手網。主持人和組成手網的同學開始為其吶喊助威，準備好後由高處的同學往後傾倒。身體在傾倒過程中出現彎曲的則視為失敗，筆直者視為成功。考慮到該遊戲具有一定的危險性，作為主持人需多次並重點強調一些細節。
流程：1、參賽人員一人一個棒棒糖（秘書部吳麗芳安排人發放）
2、托一組（吳夢瑤嚴平胡穎杜靈胡月程）
3、登記獲獎人員（秘書部吳麗芳安排一人員
4、遊戲規則宣讀(主持人)
5、十個男生成手網（吳文海，劉洪魏，李詩，陳海龍，戴華輝，黃猴敏，黃亞，李小華，賴順凱，陳志成，潘文斌，謝長靈，劉文睿，饒奇峰，聶冬，梁峰，嚴平，杜林）
十、經費預算：
1氣球2袋20元
2棒棒糖3袋30元
3本子7本14元
4繩、線2卷3元
5水1桶5元
6水杯2袋4元
7其他10元
總計86元
注意：1、活動以安全為主。
2、友誼第一，比賽第二。
3、本次遊戲為心協第一次戶外活動，大家都積極配合。每個部門都能協調其他部門一起工作，力爭把本次活動辦得出色。
社聯、心協
心理遊戲活動策劃書（二）
一、活動主題
我愛我自己，呵護我們的心靈
二、活動宗旨
通過這次活動，引導同學們積極正確面對其在生活、學習中出現。
的心理問題，構建和諧班級，營造健康生活環境。
三、活動目的
1、讓同學們了解更多的心理健康知識。
2、增強同學們對心理健康問題的重視。
3、讓同學們學會自我心理調節，使自身健康發展。
4、提高同學們的自我關注意識。
5、增強同學們的集體意識。
四、活動時間
**年5月15日
五、活動地點
信息樓201
六、活動對象
現教一班全體同學
七、活動內容
1、進行心理遊戲，體驗心理並增強同學們的集體榮譽感，增強同學們的集體意識。
2、看心理電影，了解更多心理知識，知道要適當進行心理調適。
3、進行心理調適知識宣傳，把心理知識推廣，以自我影響他人。讓他人也提高自我關注意識。
七、活動具體流程
1、組織班裡同學進行“紅黑遊戲”，把班裡的同學分成兩組，每組選一組長，每組向對方出牌，共出六輪，第三輪得分乘以二，第六輪得分乘以三。雙方先討論出牌的對策，再進行遊戲，以積累最大正分為贏。
2、同學們看《靈異第六感》電影，看完寫下自己看后的感受，將他們貼在“心理感悟板”上。
3、班裡同學將自製的心理調適知識宣傳單發給其他同學，把心理知識宣傳出去，幫助其他同學調適心理。
現教一班團委
心理遊戲活動策劃書（三）
一、活動主題：溝通理解關愛心理和諧健康
二、活動時間：**年10月14日
三、活動地點：蘭州市第十六中學
四、活動目的：
1、通過一系列的心理健康知識宣傳，向同學們宣傳精神衛生的重要性，普及心理健康知識，提高心理健康意識，引導廣大同學關注精神衛生、保持心理健康與身體健康協調統一，並現場諮詢和解答同學們的心理健康問題。
2、通過一系列有趣的活動，對學生進行心理健康教育，正確引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，營造良好、和諧的校園氣氛。
五、宣傳口號：透視心靈關注成長
六、活動內容：
1、心理講座：
（1）“爸爸媽媽，我想對你說……”主要針對初中生親子關係進行講座，旨在使學生與父母交流更加和諧。
（2）“心靈築路”主要針對初中問題學生進行心理疏導，旨在使初中問題學生適應校園環境，改善學習方法，使其順利完成學業。
2、心靈沙龍：以“其實我很乖……”為主題，邀請心理專業學生與同學們相互溝通，為廣大同學排解心理困惑，進行心理疏導工作，並鼓勵同學們積極發言，從而讓同學們正確的認識自己，悅納自己，悅納他人。
3、心理遊戲：在學校操場上進行此環節。甄選有趣又便於組織的心理小遊戲若干，安排人員參與遊戲，讓同學們在遊戲的過程中鍛煉自己，學會團隊合作和交流協作。
七、注意事項：
1、在進行活動時，應注意活動對象為初中生，所以，語言避免晦澀難懂，應儘可能直白。另外，注意講話的語氣，做一個積極的引導者。最重要的是，在遊戲的過程中，必須注意參與者的安全。
2、做好前期的策劃與準備工作，在活動結束后，清點物品，隨時清點人數，保證人員的安全。