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好少年評比活動方案

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  好少年評比活動方案

  育紅小學六年二班

  本學期,本班圍繞《建華區教育局2015年工作要點》和學校德育計劃,結合本班實際,深化立德樹人行動,傳承優質德育載體,突出活動內容觸動學生心靈,從學生身邊事做起,確保德育為先的地位。建立學校、家庭、社會三個方面的對學生評價模式,培養學生良好的行為習慣,造就出全面發展的陽光少年,並帶動全體學生真正做到在校是好學生、在家是好孩子、在社會上是好公民。為達成以上目標,特制定班級好少年活動評比方案。

  1、評選對象:六年二班全體學生。

  2、評選項目:文明禮儀好少年、愛心奉獻好少年、團結友愛好少年、奮進自強好少年、博學多識好少年、勤學精思好少年、突出特長好少年、組織策劃好少年、環保節約好少年、體育運動好少年,共計十項內容。每一項目都有相關的具體要求,讓全體學生有目標地參與其中。

  3、評選過程:分為宣傳階段、班級評選階段、學校評選階段、表彰獎勵。班級活動會有序按階段進行,講究實效,重在教育。

  4、表彰獎勵:班級評選若干名好少年,符合條件均可入選。向各校推薦每項一名學生,有事迹材料,樹典型榜樣,公示民主評選。班級開表彰總結會,積极參加學校的總結會。

  5、為了達到良好的教育效果,使教育有實效,班級構建內外結合,校內外配合,班與校聯合的實施方案。讓好少年典型得以推廣,達成教育合力的效果。

  6、以"品德教育""感恩教育"和"愉快教育"為奠基。從行為習慣中培養特色教育活動等方面入手探索,進行挖掘,讓學生在愉快中成長的素質教育特色,真正讓全體學生"動"起來,"立"起來,促進學生個體性全面和諧發展。

  7、加強組織領導。班級成立領導小組,小組成員既有學生又有家長,協調和考核好少年,群策群力,確保工作成效。

  8、 做好宣傳發動工作,進一步達成共識,充分利用校園廣播,校園網,作業反饋、黑板報及班會、校訊通、班級群等手段,加大宣傳力度。通過宣傳,讓全體學生,家長深刻領會實施這一工程的重要意義,全面實施素質教育創造良好氛圍。

  培養好少年是一項艱巨而複雜的工程,也是學校提高全社會文明素質的義不容辭的責任。我班將通過各種途徑和方式,進一步挖掘現有的潛力,充分調動一切力量,利用現有的資源,為確保建華好少年活動的順利開展而努力。



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