研發項目計劃書（一）
為了更好地宣傳金銀湖的旅遊形象，更全面地詮釋生態型和現代化的內涵，擬推出“暢享黃金周·相約金銀湖”大型主題旅遊節系列節慶活動。
一、活動主題與主要內容
活動主題：暢享黃金周·相約金銀湖
主要內容：在2007年五一黃金周的每一天，安排一項主題性項目及系列活動。
二、舉辦單位
指導單位：武漢市旅遊局
主辦單位：金銀湖管理委員會
武漢市東西湖區旅遊局
承辦單位：李家墩公司、睿升學校、金銀湖濕地公園、武漢工業學院（新校區）、東方馬城等
三、活動時間
2007年5月1日-5月7日
四、宣傳策劃
1、節慶前期，可在《楚天金報》等報紙上刊登系列活動方案，並利用媒體吸引遊客前來報名；
2、節慶期間，可聯絡湖北電視台經濟頻道、湖北省廣播電台和《楚天金報》等媒體進行全程跟蹤報道；
3、節慶之後，撰文報道此次活動的成效，以及進行系列徵文的刊登工作。
五、專題活動（見附件）
1、陽光金銀湖：旅遊節啟動儀式（5月1日）
2、風情金銀湖：水上遊樂暨主婦廚藝大比拼活動（5月2日）
3、神秘金銀湖：高尚濱水住宅尋寶活動（5月3日）
4、動感金銀湖：系列康體活動（5月4日）
5、浪漫金銀湖：單身白領聯誼會（5月5日）
6、溫情金銀湖：“尊老愛幼”溫情接力棒活動（5月6日）
7、創意金銀湖：旅遊節閉幕式暨創意推介會（5月7日）
六、組織協調和責任分工
（一）領導小組
由1-2名顧問、1名組長、3-5名副組長和若干成員組成。領導組下設8個工作組：
1、綜合協調組
主要職責：
①負責整體方案制訂與落實；
②負責從5月2日-5月6日各主題活動方案的制定與落實；
③負責內外協調聯繫；
④合理調配相關人員；
⑤指導各組開展工作。
2、服務保障組
主要職責：
①負責啟動儀式和閉幕式方案的制定與落實；
②負責省、市、區領導和兄弟單位領導的邀請接待；
③負責管委會展覽廳對外開放工作，負責講解工作；
④負責領導講話稿起草、上下聯絡、經費保障等工作；
⑤完成領導交辦的其它任務。
3、宣傳策劃組
主要職責：
①負責總體宣傳策劃方案的制定與落實；
②落實媒體宣傳、媒體廣告、戶外廣告、宣傳畫冊的組織印製與發放等工作；
③負責攝影、攝像、文字等內部宣傳工作；
④負責各項主題活動的宣傳報道；
⑤完成領導交辦的其它任務。
4、景點管理組
主要職責：
①負責各景點的日常管理；
②負責景點遊客的接待、講解；
③督查各景點設立景點導遊標誌、安全標誌、景區內線路標誌，督促做好日常環境衛生、交通疏導等工作；
④設立專線電話，負責遊客的諮詢、投訴等工作；
⑤負責旅遊人數統計、旅遊信息報送等工作；
⑥負責協調監督各旅遊營業網點的經營，有序組織遊客；
⑦完成領導交辦的其它任務。
5、文化活動組
主要職責：
①負責文藝演出總體方案的制定與落實；
②負責文藝演出者的邀請工作；
③指導各景點開展文化活動；
④完成領導交辦的其它任務。
6、交通疏導組
主要職責：
①負責制定旅遊節期間總體交通疏導方案；
②指導督促各鄉鎮進行道路維護，合理設置道路指示牌；
③做好旅遊線沿途及各活動場所環境衛生的整治工作；
④成立巡邏隊，及時疏導交通，加強交通秩序管理；
⑤負責維持啟動儀式、閉幕儀式以及其它主題活動現場的交通秩序；
⑥完成領導交辦的其它任務。
7、醫護衛生組
主要職責：
①旅遊節期間，開展對飲食衛生檢查，確保飲食安全；
②負責做好特殊情況下的醫療救護工作；
③完成領導交辦的其它任務。
8、安全穩定組
主要職責：
①負責旅遊節期間信訪穩定、社會治安、安全生產、消防等工作；
②完成領導交辦的其它任務。
（二）承辦單位職責
1、李家墩公司
①進一步挖掘金銀湖內涵，豐富內容，提升旅遊活動價值；
②協助主辦方搞好水上活動的安全工作；
③負責水上活動和廚藝大比拼的設施設備的籌備工作；
④按交通疏導組的要求，做好道路指示牌、安全標誌、廁所標誌設置，環境衛生、道路維護等工作，進行巡邏，保證沿途衛生整潔，車輛暢通；
⑤按宣傳策劃組要求，做好戶外宣傳活動，尤其要做好宣傳廣告標牌設置工作；
⑥完成管委會和領導小組交給的其它任務。
2、睿升學校
①負責溫情接力棒活動中“都市快樂寶貝”和“家庭愛心接力”活動的組織工作；
②保證學校田徑場地的開放和運動設備的提供；
③負責康體系列活動中的“環湖長跑”活動的組織工作；
④按交通疏導組的要求，做好活動指示牌、廁所標誌設置，環境衛生、道路維護等工作，保證沿途衛生整潔，車輛暢通；
⑤按宣傳策劃組要求，做好戶外宣傳活動；
⑥配合衛生醫護組，保障學校食堂衛生安全；
⑦完成管委會和領導小組交付的其它任務。
3、金銀湖濕地公園
①進一步挖掘公園內涵，豐富內容，提升旅遊活動價值；
②做好“單身白領聯誼會”活動的組織工作；
③按交通疏導組的要求，做好活動指示牌、安全標誌、廁所標誌設置，環境衛生、道路維護等工作，對公園進行巡邏，保證院內衛生整潔，車輛暢通；
④按宣傳策劃組要求，做好戶外宣傳活動，大力推介金銀湖濕地公園；
⑨完成管委會和領導小組交付的其它任務。
4、武漢工業學院（新校區）
①負責旅遊節啟動儀式和閉幕儀式的組織工作；
②負責學校學生志願者的提供；
③負責旅遊節啟動儀式和閉幕儀式文藝活動設備的提供；
④按交通疏導組的要求，做好活動指示牌、廁所標誌設置，環境衛生、道路維護等工作，保證沿途衛生整潔，車輛暢通；
⑤按宣傳策劃組要求，做好戶外宣傳活動；
⑥配合衛生醫護組，保障學校食堂衛生安全；
⑦完成管委會和領導小組交付的其它任務。
5、東方馬城
①負責康體系列活動中逛馬城活動的組織工作；
②提供2名嚮導和講解協助活動的開展；
③按交通疏導組的要求，做好活動指示牌、廁所標誌設置，環境衛生、道路維護等工作，保證沿途衛生整潔，車輛暢通；
④按宣傳策劃組要求，做好戶外宣傳活動；
⑤完成管委會和領導小組交付的其它任務。
研發項目計劃書（二）
一、項目概述
（一）項目提出的背景、意義及必要性
四點半學校，是深圳市於1998年提出並在全國產生了一定影響的惠及民生有利教育的工程，其影響遍及今日。如果我們在網絡上點擊四點半學校，全國不少地方的四點半學校工作，往往都會提到因為受到深圳的啟發而開展起了這一項社會服務工作。
最近一些年來，深圳市的四點半學校工作的推進，仍然有很大的發展空間，儘管去年前年又開始重新重視，在全市確立了10所公辦民辦學校內建立四點半學校，有的民辦學校還在學校內設置專門的空間，並明確標示出“學校少年宮”的大紅字樣，但是，因為一些政府機構承諾的經費不到位等原因，再加上缺乏有力有效的課程指導，致使四點半學校在不少地方處於名存實亡的狀態。
我們認為，重新提出和加強四點半學校，是進一步落實黨的十八大惠民要求的具體舉措，也是建設和諧時風，創建學習型社會，為深圳職工和外來務工人員解決後顧之憂，讓我們的孩子有一個更加安全陽光活潑健康的成長環境，成為德智體美全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，做出本屆政府應有貢獻的重要工作。
（二）研究開發的目標
根據深圳市各個四點半學校的開展實際，研究開發出一系列的有較大彈性和適應性的系統課程，以解決各個四點半學校缺乏指導缺少開展課程的內容依據以及內容參照的情況。
（三）研究開發的內容
按照學生的年齡以及學段特點，採用小學低段組、小學高段組和初中組三個大的類別，再從學業類、活動類、生活類、啟智類等組織編寫適合四點半學校的系列課程計劃以及教材。
（四）主要完成如下幾項工作：
（1）編製出四點半學校課程大綱
（2）編製出四點半學校課程系列教材
二、項目立項的必要性及可行性分析
（一）項目研究開發的必要性
四點半學校如果僅僅是停留在讓學生完成作業，則很容易留不住學生，因為有的學生在學校期間就可能以及完成了作業，到四點半學校的積極性不高，到社會上去逗留，很容易產生不安全隱患，出現人身乃至生命的傷害情況，給社會給家長造成極大的影響。
研究開發出四點半學校的課程大綱以及系列課程，對學生來說則是富有吸引力的內容，既可以減少在社會上停留的時間，也能夠從四點半學校課程中獲得積極的富有教育學價值的德智體美諸方面的健康發展。
（二）項目開發的可行性分析
1、深圳市已經有15年的經驗教訓的實際積累，在四點半學校的實踐中形成了一定的成功做法，獲得了學生們的支持與認可。
2、xx教育服務中心有教育專家團隊和教材編寫專家團隊，這些人具有教育上的國際視野和深圳市的教育實踐，也有多次參加國家基礎教育階段教材編製的豐厚經驗。
四、主要內容
（一）主要目標：
研究編製出四點半學校課程大綱；
研究編寫出四點半學校符合大綱要求的靈活多樣的教材。
（二）研究、開發的標準
（1）符合國家的教育方針及國家教育中長期發展規劃要求，符合十八大發展教育惠及民生的要求，符合國家有關教育的政策規定；
（2）符合世界發達國家教育發展的潮流方向；
（3）適合學生生理心理發育的年齡需求；
（4）能夠得到不同學段學生的歡迎語喜好；
（5）適應深圳四點半學校的實施條件；
（6）能夠使學生在德智體美方面得到健康成長；
（7）切合深圳市民對孩子教育的實際期待；
（8）內容健康、表述規範、易於操作。
（三）研究、開發的內容
1、四點半學校課程大綱
（1）教育活動目標
(2)教育活動內容
（3）教育活動途徑方式
（4）教育活動效果
2、四點半學校課程系列教材
（1）小學低段四點半學校課程教材
（2）小學高段四點半學校課程教材
（3）初中段四點半學校課程教材
3、四點半學校課程教材使用手冊
提供給四點半學校的教學及教輔人員使用的參考資料
4、四點半學校課程教材配套材料設施
提供給四點半學校組織者的材料器材等的使用配套建議
五、社會效果分析
通過四點半學校課程的一系列配套教材資料等的提供與指導，能夠使四點半學校由過去的簡單看守演進為生動活潑的校外活動與教育的深受學生喜愛的陣地，成為特區孩子們健康成長的園地，也使得特區的孩子具有多方面的發展陽光，成為可靠的頗具潛力的後續學習與發展的茁壯好苗。這樣開設的四點半學校，也使得更多的特區人分享到改革開放的豐碩成果與紅利，更加聚精會神地工作精神飽滿地投入到特區建設之中。四點半學校也才能夠更加充分地為深圳建設和諧社會富有活力的特區做出更大的貢獻。
六、必要的支撐條件、組織措施及實施方案
（一）承擔項目的技術力量狀況
（二）組織管理的措施
1、成立四點半學校課程編製教材編寫委員會；
2、及時聘任課程及教材編寫顧問。
3、確定一批試用的四點半學校，以便於修改潤色。
七、進度安排和階段成果形式：
１、2014年4月底擬定出課程大綱初稿
２、2014年5月底召開大綱論證會並擬出試用稿
３、2014年5月擬出小學低段、小學高段及初中段的四大類（文化、藝術、活動、啟智類）課程各一種教材樣本初稿
４、2014年10月召開首批教材試用研討會，確定下四點半學校課程的教材編寫原則體例及要求。
５、2014年12月召開四點半學校教材編寫工作會。
6、2015年6月召開四點半學校課程教材編寫的試用回訪交流研討會。
7、2015年10月進行四點半學校課程教材修訂。
8、組織召開四點半學校課程教材使用研討與表彰大會。
八、經費預算及來源渠道
九、承擔任務單位意見
深圳市xx教育服務中心
負責人：
（蓋章）
**年12月18日
十、部門（單位）審查意見：
十一、專家評審意見：
十二、教育行政部門審查意見：