發現一個人才，是多麼令人興奮的事，至少對於我來說，那是相當振奮的。比如，上一屆中我就發現了這麼一位同學，他的文章透着一股靈氣和才氣，語言的簡潔、靈動，構思的奇妙有趣，以及表達的自由暢達並富哲理，都讓我覺得品味到了一種新鮮和活力，這樣的文章、這樣的同學我自然是非常喜愛了。
所以，當時我不顧一切地捧起他來，以至於全班同學都以詫異的眼光看我，一夜之間所有同學都拿他當天才作家來看待，大有一夜成名的味道。因為，他實在懶得可以，差得不行，作業經常拖拉不做不說，還三天兩頭弄出點事來，唯恐天下不亂的樣子，不是今天上課被老師批了，就是下課與同學打了，或是課間將學校的玻璃無緣無故的砸了，原因只有一個，就是想試一下這個玻璃牢不牢。上學時，經常遲到；上課時，經常走神；說話時，經常胡言；遊戲時，經常忘歸。不過，他有一樣特別好，就是愛看書，什麼書都喜歡看，而且像着了魔一般，還笑咪咪地一個人很投入、很專註地心馳神往，也因此他往往在一些課上沒聽，也因此他的文章與從不同，顯出特有的成熟和老練。
我看上他的文章了，從他不端正的字跡中，從他潦草的作業里，我像淘金似的發現了他的文章，看到了他閃亮的文筆。我找到了他，給予了他最大的鼓勵，相對其他同學來說，我只要求他能寫出一點好的東西來，可以自由地發揮，只要寫，只要有，我就一定幫他打出來，幫他作一些必要的修改。從他最平常的作業里我發現了他最可貴的真實感，最難得的深刻性，最可欣賞的情趣性，因而我非常自信地認為如果他有目的地去寫會寫得更好。
但出乎我的意料，他一篇都沒有寫。之前，他的所有平時文章里的優秀者已都淘完，全都由我一人利用業餘時間將它們打出來了，我還幫他申請了帳號並在小荷上發出了他的這些文章，有些好的直接打入了精品區，因為在我看來，這樣一個有靈氣的孩子是應該要用全力去鼓勵他的。但他沒有寫出什麼更好的東西來，甚至連原有的水平也達不到，規定的作業還是用着他原有的那種拖沓來應付，對於我的熱情他只是點頭表示知道而已。習慣還是照樣，該跟家裡的父母對抗，還是對抗，該是想去玩的時候就還是去玩。我終於知道他的文章也只是他內心的一種琥珀，被包裹起來欣賞，沒有進入他的體內。他只在為了完成學校作業時想那麼一點新的東西出來，也只是從一些新的角度入手而已。由於沒有更好的切入點和更豐富的基礎知識，他也就只能從過去的一些框框中去套了，而且從此缺少了我的嚴厲批評變得更懶了。
我扶他不起來。我儘力了，我將他的文章打好投到了一些報刊雜誌社，也有的採用了，也有的不屑一顧，我不知道是什麼原因，大概人家還可能懷疑這個孩子的這種特別的才能，或者只覺得這些文章一般，儘管在我眼裡它們是如此充滿活力。可畢竟他還是沒有因此而出名，除了他自身的原因，如：上課不聽，基礎跟不上，其它學科又不能按時完成等；客觀上也存在着其他認真的同學以勤能補拙的精神不斷地超越着，而且勢頭越來越猛，直到將他甩在後面。
現在我很少聽到他的消息，大概他還是那麼貪玩而遭人厭惡，沒有另外什麼老師會喜歡他的，初中里更是如此。他的這種創新的文風也只能告一段落了。如果成績一般的話，那就只能跟在別人後面，步其後塵了。不過，我還是為他感到深深的惋惜，因為他如果能有一點勤奮意識的話，他的成功是理所當然的事，可他卻沒有將自己的這些能力發揮出來，卻被因循守舊者得了先機，這會是富有生命力的新星的殞落，也會是陳腐式優秀者的發跡，或許還是我們無法拯救一個自甘墮落的少年天才。
（時2007-12-24）
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