康富區容桂小學五年（4）班譚彥銘
今天，我躺在床上作詩。
看着以前搜集的日曆不禁作起詩來。
“兩隻黃鸝在枝頭，旁邊花兒開茂盛。”哦，不對，為什麼花兒開得那麼茂盛呢？，一定要有原因才行呀！
那就改成“兩隻黃鸝在枝頭叫，旁邊的花兒開得盛。”不對，這也不行——①太長了！②太羅嗦了！③不能像寫文章那樣寫！④不通順！
就改成“兩隻黃鸝枝頭鳴，旁邊花兒開茂盛。”好！完成兩句，那就容易過飛天啦！我正在屎殼郎駕雲——美上天了！我正得意洋洋，洋洋得意的時候一想——快作詩啦！
我靈機一動——“鴉見花兒開茂盛，花言黃鸝歌聲美。”
好組成全詩是：
兩隻黃鸝枝頭鳴，
旁邊花兒開茂盛。
鴉見花兒開茂盛，
花言黃鸝歌聲美。
意思是：兩隻助人為樂的黃鸝在粗壯的樹枝上鳴叫；
旁邊的花朵在翠綠的樹葉上顯得格外茂盛、嬌艷；
渾身黑色又自以為自己萬事皆知、什?《級?⑾不陡愣褡骶緄奈諮豢醇?ǘ淇?媚敲疵?ⅰ⒔墾蓿?駛起棵牽骸拔?裁椿ǘ淇?媚趨崦?ⅲ課胰茨敲春冢?旄嫠呶藝庵幻覽齙奈諮弧！
茂盛、嬌艷的花朵搶先說：“因為我們聽了兩位黃鸝先生的歌聲。不自以為是，虛心傾聽別人的心靈。”烏鴉羞愧的低下頭，向遠方飛去。
“耶！”我作了一首詩！
鳥語花香
（漢）譚彥銘
兩隻黃鸝枝頭鳴，
旁邊花兒開茂盛。
鴉見花兒開茂盛，
花言黃鸝歌聲美。
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