可以說這節課是我上過的最快樂的課。因為這節課中，茅老師組織了“猜猜誰是領頭人”、“瞎子摸號”以及“尋找舞伴”三個遊戲。“猜猜誰是領頭人”，主要鍛練了同學們的掩飾能力和競猜者的識別能力。瞧，教室里的同學都在抓耳撓腮，活像一隻只可愛的猴子。“瞎子摸號”主要是訓練大家的合作能力，從中我也體會到瞎子因看不見所引起的一系列煩惱，知道了要更好地保護眼睛。 “尋找舞伴”則是我最喜歡的遊戲。不是別的，正是它令人興奮得心悸的場景吸引了我。
看着一個個同學爭先恐後地上場，我十分羨慕，也自告奮勇地上了台。一上台，我便拉住葉雨婷不放，生怕被別人搶先。遊戲開始了，台下響起了《千里之外》的歌聲，我們便隨着歌聲的節奏翩翩起舞。正當我陶醉於美妙的音樂中時，歌聲卻戛然而止。我一時還沒有反應過來，大家分頭找起舞伴來。只見葉雨婷急促地奔向剛才與帚為伍的祝葉青，兩人緊緊地抱在一起，那表情多麼地慶幸和得意。我一時找不到舞伴，左顧右盼，見大家都找到了舞伴，沒人來與我跳舞了，我很不情願地撿起掃把，又很不情願地隨着音樂跳起舞來，真讓人彆扭。音樂是如此的美妙，可我的舞伴卻是一把髒兮兮的掃帚。從這次教訓之後，我提高了警惕，下決心再也不與帚為伍了。聲樂聲中，我靜靜地聽，不時地找准着對象。忽然音樂停止了，我直奔錢佳燕，然而，出乎我意料之外的是，萬潔瑩競然也直奔錢佳燕，結果讓她捷足先登。我撲了個空，心急如焚，只得再次尋找舞伴。正在這時，我發現陳越飛也在苦苦地尋找着，我便條件反射似地直奔過去，將她抱得密不可分。我暗暗慶幸終於讓自己度過了難關。
我深受遊戲的吸引，至今還回味着遊戲的樂趣。