一天下午，我們在做卷子，老師看到我們死氣沉沉的樣子，便想到了一個非常好的辦法，老師說：“我們來做反語遊戲吧！
同學們一聽要玩遊戲，都趕緊做坐了起來。這個遊戲怎麼玩呀？我要是玩不好怎麼辦？我的心小鼓一樣“怦怦”直跳。老師似乎看透了我們的心思，說：“遊戲規則是這樣的，我說動作詞你們就做相反的動作。”然後老師說，第一組出題，第二組做；第三組出題，第四組做。答對了加分，答錯扣分。
輪到我出題了，我就出了應該很難的問題：用左腳尖搭右腳尖。這下可難住了他們，因為反應很慢，所以扣分了。“該調換了。”老師說道。這回是我表演了，我可出盡了洋相，左右都分不清了。他們說：“用左手摸右耳朵。”我竟然把老師說過的做相反動作這幾個字給忘了，給我們組扣了二分。雖然我沒有贏，但是我很高興，因為我收穫了快樂。
“反語”遊戲結束了，它鍛煉了我的反應能力，讓我久久不能忘懷。
快樂的“反語”遊戲 標籤：快樂的“六一”作文 “六一”遊園活動作文 快樂的遊戲作文 快樂遊戲作文