轉眼間，我讀五年級了，雖然我還沒滿九歲，但我的記憶裡面寫滿了“老師”二字，想的最多的就是我的“喻老師”和“袁老師”，也就是我們的班主任和任課老師。
我每天上學只要看到兩位老師，我的心就踏實了。
每當上課鈴一響，我就回座位坐好，等待老師的到來，等待老師親切的、針織、感人的教誨。
我們班同學有八十多個人，可我們的家庭作業，老師每天都要仔細批改，看到那些“優”和“優＋”，我就不停地想要把作業做好一些。
我的老師不但在學習上對我無微不至，生活上也是一樣。
我每次掃地就發愁，本來人多能很快掃完，可是有的人就偏偏不願意掃，而班主任喻老師不得不一次又一次的聲嘶力竭的指揮，我很感動！
我心裡寫滿了老師，課老師何嘗不是呢！老師不但在學校每時每刻想着學生，放學下班后還是惦記的學生，連節假日也不例外。
有一天，我出於好奇心偷偷的打開媽媽的手機。我發現裡面有很多學校的信息。班主任喻老師的也很多，有很多是節假日發的。有幾條我很喜歡：“好習慣終生受益”，“如何變被動學習為主動學習”，“如何讓課堂教學達到事半功倍的最佳效果”，“從小培養孩子預習課文的好習慣”，“學會積累，總結，歸納等”，“注意力是學習的窗口，沒有它，知識的陽光就照射不進來”難怪袁老師以來班上就鄭重其事的警告我們：她是火眼金睛！要我們一定要集中精力用心聽講！
想想我的作文，被掛上了後面的黑板等等，都是老師培養的……謝謝您，我尊敬的老師！
老師為我們付出的太多了，老師的關心和愛護我把它鎖在我心中的“小盒子”里，永遠的保存，我想對所有的老師們說一聲：您辛苦了！感謝老師！