兒童在學習中，要掌握知識，首先重要的是能理解所學的知識。理解能力，又是在經驗水平和智力水平的基礎上培養和發展起來的。在家裡，父母要利用各種時機有意識地對孩子提出一些“為什麼”，讓孩子思考、動腦筋，去探索，養成從思考到理解、判斷和推理的良好習慣，培養孩子的理解能力。在學校，老師必須要求兒童理解單詞的意義、課文的內容等，而不要讓學生對任何課程都死記硬背。最好的方法是多進行課堂提問，讓兒童回答問題，通過這種方法對兒童的理解能力進行實際的鍛煉。
可以用一簡單的方法來檢驗兒童的理解水平：最低的理解能力是把寓言和童話故事混為一談，看不出寓言的意義和隱喻，理解不到寓言所包含的思想意義或教訓；較高的理解水平是開始能看出寓言中的教訓和意義，並能把它轉移到人的身上，只是概括的範圍較狹隘；最高的理解水平就是立即能理解寓言的含義或隱喻，並能把抽象的教訓意義轉移到人。還可以從兒童對課文中人物的理解及其因果關係、矛盾關係以及算術應用題的意思等來考察兒童理解能力的發展水平。兒童理解能力的培養、鍛煉和提高，主要是通過在學校學習各門課程來完成。因此，老師的教學質量與教學方法起着重要作用。
兒童學習要培養理解能力嗎? 標籤：培養作文 能力作文 超能力作文 不理解作文