——老師給我的閱讀文章
星期二，三年級一班上美術課，教美術的文老師帶來了一張大白紙，宣布這節課全班集體繪畫，繪畫的題目是《海洋世界》。
美術課是大家最愛上的課，班上有幾位小畫家，他們畫的畫還得過少年繪畫比賽獎呢。椅子搬到一旁，白紙在並起的桌上鋪開，老師一說開始，同學們立刻圍上前去，爭先恐後地動起筆來。
半小時后，畫完成了。
這是一幅奇怪的畫。長長的畫卷上畫滿了大魚，除了大魚什麼都沒有。
“這是海洋世界嗎？”文老師向大家提出了問題。
“不!”有同學回答。
“海洋世界有什麼？”
“有珊瑚！”
“有水草！”
“小蝦米，小魚！”
“還有海島呢。”
同學們一個接一個回答。
“那我們這幅畫為什麼只有大魚呢？”
教師里安靜下來，同學們在認真思考文老師提出的問題，接着爭先恐後地發言，熱烈地討論起來。
在海洋世界里，大魚是很重要的，也很顯眼，同學們都願意畫大魚，畫海洋世界里最重要的生物，這沒有錯。可是，海洋世界並不是只有大魚，海洋生物是豐富多彩的。全班同學要聯合畫好《海洋世界》，就要分工合作，有畫大魚的，也有畫小魚的，有畫珊瑚的，也有畫水草的。如果每個人都只是想畫大魚，畫出來的就只是一群大魚，而不是海洋世界。
一場討論后，同學們明白了其中的道理。他們用剩餘的時間，畫了一幅真正的《海洋世界》。
畫里少了什麼 標籤：為了什麼作文 失去了什麼作文 活着是為了什麼作文 活着為了什麼作文