我的語文老師姓李，她從三年級開始就當了我們的班主任，直到現在，我們由一個班變成了兩個班，李老師還是教我們的語文。
李老師看着有30多的樣子，一雙炯炯有神的大眼睛，一個尖尖的翹鼻，加上一張櫻桃般的嘴巴，一頭烏黑光亮的頭髮，顯得更有魅力。
我原本是一個不喜歡語文課的孩子，可是，由於李老師的教學有方，所以，讓我喜歡上了語文課。
記得那時我上三年級時的第一節語文課，李老師先自我介紹了一下后，又給我們講起了課，因為當時我太不喜歡語文，所以，我一直在下面交頭接耳，老師在上面大講，我在下面小講，也不時的把手伸進書包里做小動作，這時，不知怎麼被正在講課的李老師看見了，當時，就給了我一個斜視的目光。
下課了，老師把我叫到了她的辦公事里，問我：
“沈金苗，你怎麼上課不聽講呀？”
我遲遲不肯回答，這時，老師好像看出了我的心思，又讓我回到了教室里。
在回教室的路上，我高興萬分，因為下一節課不上語文課了。而是上我最喜歡的數學課，真希望這一個星期都不上語文 ，這是我最苦惱的一件事。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，我靜靜的坐在板凳上，等待着老師來給我們上課。可是，等來的卻是李老師，只見李老師拿着語文書走了進來。
“同學們，拿出本子來，我給你們聽寫，”一陣響亮的聲音在教室里響起。
“寫完后，同學們都讓自己的同桌給自己看。
這時教室里安靜了下來，只聽李老師又對我們說道：
“同學們，這節課我不給你們講課了，我們一起做個遊戲好不好呢？”
“好，”同學們異口同聲的回答道。
“那我們就來擊鼓傳花，我來擊鼓，你們來傳花，輪到誰那兒，誰就上去朗讀課文或者背古詩，先從王春瑩那兒開始。”
······
不一會兒，下課鈴響了，同學們都沉浸在歡樂的海洋里，連我也不例外。當李老師喊“下課”時，我們都一再要求李老師再玩一會兒，可是，老師還是給我們下課了。
這節課，我們都感到非常有意思，就是因為這節課，讓我發覺語文課非常有意思，就是因為李老師的教學方法特別，所以讓我喜歡上了語文這門課。
李老師不僅教學方法獨特，而且，老師背後還長着“一雙眼睛，”想不想聽聽呢？記得有一次，老師正在給我們聽寫，聽完寫后，李老師又在黑板上給我們寫了幾個字，讓我們注音，李老師在寫字的時候，許澤銘正在下面交頭接耳，李老師說：“許澤銘，趕緊寫吧！”我感到奇怪：老師後面是不是長着一雙眼睛呢？
下課了，同學們都湊到一起討論，討論老師背後有“眼睛”的事，一直討論到上課。
直到現在，這個“謎團”還沒有解開，這真是個難解的問題。
這就是我的語文老師——李老師，老師，您辛苦了。
指導教師
李建軍
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