挪着小步，提心弔膽地來到往日熟悉的圖書館，看見正在介紹圖書的管理員，我不由地想起往日她對我的種種態度。那樣冷漠，那樣傲慢……“小同學，你要借什麼書？”一句問話打斷了我的思緒。啊，是她！她怎麼變得如此親切？
話還得從上個星期說起。那天，老師叫我們回家閱讀《愛的教育》這本書，並寫好閱讀筆記。我家沒有這本書，於是我便去圖書館借閱。
來到圖書館，左找右找，就是找不到這本書，於是我便去詢問管理員。只見一位女圖書管理員正在和幾個人講話。我叫了她好幾聲，她卻渾然不知。直到那幾個和他聊天的人提醒她，她才慢吞吞地走來，正眼也不瞧我，漫不經心地問我：“借什麼？”
“請問，這兒有《愛的教育》這本書嗎？”
“那兒。”她頭也不抬，用手指胡亂地點了一個方向。
我看不清，只好再次問準備離開詢問台的她：“呃，可以告訴我具體的位置在哪兒嗎？”
她表情上明顯地表示出不耐煩：“我不是說了嗎，在那兒！”又懶懶地用手指了指。
“哦，謝謝。”看她對我的態度這麼不好，我也不敢說什麼。在回家的路上，拿着這本她懶得給包裝袋的《愛的教育》，我想：不就是一個圖書管理員么，擺什麼臭架子！
在那時，我已經發誓再也不來這兒借書了，管他這裡的書有多好。可是，今天，老師又要我們去看《伊索寓言》。沒辦法，我只好硬着頭皮到這裡去借。
“小同學，你要借什麼書？”親切的問話再次響起。
人家這麼熱情，我也不好意思不理別人。曾經許下的誓言也不知忘哪兒去了。“我要借《伊索寓言》這本書，請問……”
“你要借《伊索寓言》是嗎？好，你跟我來。《伊索寓言》這本書呀……”本來我已瞪大了雙眼，做好了仔細看她手勢的準備，可她那溫柔的話語令我大吃一驚。一邊走，她還向我介紹這本書，態度和以前截然相反。
提着裝着書的包裝袋，跨出大門，一張通知映入眼帘。通知上說，近期要進行評選活動，選出對顧客熱情、誠懇的圖書管理員，並頒發獎金……
望着又在介紹圖書的她，我的心久久不能平靜。
我真的很擔心，下次，評選活動結束以後，她的態度會不會變成往日一般：那樣冷漠，那樣傲慢……
指導老師：張明瑩
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