漢字是我們中華民族智慧的結晶，它方方正正，似乎晶瑩剔透，像一顆顆明珠一樣閃耀，讓人百看不厭，其中有一顆最為耀眼，它是我最喜歡的一個字——聰。
之所以我對“聰”情有獨鍾，是有一個故事的。
當我還是在小學二年級的時候，因為我的爸爸媽媽都在外地讀研，我跟着爺爺奶奶生活，所以我對學習不是非常重視。期中考試后，我的試捲髮了下來，我發現我的語文試卷上滿是紅叉，當我目光獃滯地望着試卷時，我的心裡突然充滿了愧疚之感。爺爺奶奶冒着風雨接送我上下學的情景浮現在我的眼前……。
突然，一雙溫暖的大手搭在我的肩膀上，我驚訝地抬起頭，只見語文老師和藹地望着我，似乎想說點什麼。“老師，為什麼我這麼笨呢？為什麼我都做錯了呢？”我先搶着問老師，“怎麼才變聰明呢？”“夏琪，你一點都不笨，只是我發現你沒有用功學習。是不是？”我點了點頭。語文老師不慍不火地對我說：“你知道‘聰’字怎麼寫嗎？它是由‘耳’、“眼”、‘口’、‘心’組成的。這個字左邊的‘耳’是告訴我們要用耳朵認真聽；右邊最上方的這兩“??”就像我們的眼睛，也就是說我們要用眼睛仔細觀察；中間的‘口’是要我們用嘴巴大膽地說出自己的想法，積極地回答老師的問題；下面的‘心’是要我們用心去感受，體會老師上課的每個細節的意義，只有這樣我們才能變得聰明。”“哦！”我恍然大悟，若有所思地點了點頭。
這件事已經過去三年了，經過不懈地努力，我的成績已經提高了很多，在經常獲得表揚的時候，我就不由得想起這件事情，想起我的語文老師，我要感謝我的語文老師，也要感謝這個“聰”字。
在這裡，我還想說，老師給我們每個同學的學習機會都是平等的，關鍵看自己怎麼去利用這個機會。記住，世界上的人不分聰明和愚笨，要變得“聰明”，就靠我們後天的努力和勤奮。
上海永興路第二小學五年級:冰雪之心510
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