南陽市第十五小學校六七班 張棲桐
９月１日，由中國教育部主辦的《開學第一課》在ＣＣＴＶ二套晚上１８：５５分開播，開學第一課在婉轉的笛聲中結束了，一鼓豪氣在我的胸中回蕩。這堂特殊的《開學第一課》以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學學生每時每刻都要進行應急避險教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課組成：
“潛能”
生命的價值取決於自身，每個人都有潛在的能量，潛能需要激發，人在遇到危險的時候，第一反應，恰恰就是潛能支配肢體的行為，同時潛能很容易被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨！就會失去生命的機會，相反也會贏得生命的機會！
“堅持”
也許每一個人都知道“堅持就是勝利”這句話的道理，堅持就可以創造生命的奇迹，就像在這次汶川大地震中堅持活下來的人就會有新的人生。而面對人生就要有堅持不懈的精神。
“團隊”
所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。核心是協同合作，反映全體成員的向心力、凝聚力，是個人利益和整體利益的統一，團隊精神的形成並不要求團隊成員犧牲自我，而是一種真正的內心動力，面對災難，團隊精神顯得尤為重要。
“生命”
快樂是一種心理感受。快樂是健康的金鑰匙，人在世間，理應追求快樂。懂得快樂，善於快樂實在是一種智慧。正如在這次災難中的倖存者更要笑對新的人生。
看完這一課，我明白了堅持能創造奇迹，更能創造美好的未來，所以無論是在學習或生活上遇到困難我都會努力克服，堅持到底就是勝利，奇迹只屬於堅持下來的人，執著、奮力、不拋棄、不放棄讓生命造就奇迹，在人生的征途上堅持下來的就是勝利者，讓我們一起做一個創造奇迹的“天使”吧！
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