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風箏的啟示

白雲飄飄作文網 字數:1600字

  不知不覺,春天來了,今年春天的陽光似乎特別明媚,風也格外柔和。

  一天,上完書法課,我經過中立橋體育廣場,看見許多人在放風箏,我不禁駐足觀看,只見一隻只繪着五彩圖案的風箏在天空中爭奇鬥豔,我心裡痒痒的,決定試一試。

  在爸爸媽媽的指導和幫助下,我的風箏很快飛了起來。起先,我沒敢把風箏放得很高,只是讓它低低地飛着,因為小小的風箏與我之間只有一條細而幾近無色的線連着,我害怕風箏會飛走。我此時能做的,只是緊緊地抓住線軸,風箏在低空飛着,我漸漸放下心來,開始慢慢地放線。隨着風箏一點一點地升高,一點一點離我而去,我的心再次懸了起來,可風箏依舊十分聽話地任我擺布,忽高忽低,這時我發現這根細線已完全把風箏束縛住了,它只能聽任我擺布,我現在甚至希望線斷掉,讓風箏自由去飛。

  線已放到盡頭,我感到有很大的力作用在線軸上。突然,線斷了,風箏猛地向高處飛去,我鬆了一口氣,目送它遠去,希望它在天空中自由地飛翔,可不知為什麼,風箏很快在天空翻滾起來,然後落在對面的人行道上。

  我原以為擺脫束縛,風箏會飛得更高,可它卻掉了下來。也許,在它還沒有學會飛之前,只能被管束着,在這個過程中,可以試着漸漸高飛,但絕不可隨心所欲。

  我雖然不願承認,但這終歸是事實,這使我懂得了父母的良苦用心,我曾希望他們放手讓我飛,但現在我甚至希望他們更好地管束我,因為今天的束縛是為明天的自由打下堅實的基礎。

  這是風箏給我的啟示。

  希望在不久的將來,我能在天空自由地飛翔。

  仙人掌的啟示

  廣東省寶安區福永中心小學六(1)班曾美玲

  我並不喜歡養花,爸爸媽媽也是,但是為了能夠綠化環境,他們還是從市場里買了幾盆花回來,放在陽台上。還有一盆不怎麼起眼的仙人掌,為什麼叫它“仙人掌”呢?我也不清楚,或許是因為它形態各異,像人一樣有“四肢”吧,所以叫他“仙人掌。”

  每天早上,我都會給那些花隨便澆一點水,因為水澆多了,花就容易死。我也聽說過仙人掌不怎麼愛喝水,所以隔三`四天才給它澆一次水。我家的仙人掌呈深綠色,身上長滿了刺,也許是因為不被外界入侵,身上才長了那麼多的刺吧。一條一條的仙人掌,有點像青瓜的形狀,連接在一起,有好象親兄弟一樣擁抱在一起,永不分離。春天來臨了,小草發芽,百花爭艷,蒙蒙小雨,清香的氣息,構成了這一幅美好`完善的春景。但又有誰能注意到那盆仙人掌呢?它不貪圖名利,從不向困難認輸。有時我還發現,仙人掌的土出現了不計其數的裂縫,土質又粗糙又乾燥,但它毫不介意,依然屹立在那毫無色彩`用泥土製成的陶瓷盆上。它這是為了什麼?為的就是能為世界貢獻出一份力量,為世界增添綠意,自己吸收二氧化碳,放出新鮮空氣,使環境變得更清新一些。花雖然美,但它太脆弱了,也太容易破碎了。漸漸的,我在不知不覺中竟然喜歡上仙人掌了,因為它那高貴的品質一直吸引着我,我要像它學習。

  釣魚的啟示

  有句名言說得好:“恆則成,靜則勝”。這一次釣魚,我終於體會到這句話的含義。

  那一次,爸爸說要到朋友家的池塘里釣魚。我就纏着老爸,要老爸帶我去,老爸被我纏得沒辦法,只好帶我去。

  雖說那個池塘不大,但水很深。裡面的魚可真不少。老爸開始教我怎麼樣釣魚,我不耐煩地說:“知道了,我曉得!”

  我先把魚竿往後甩,然後想用力的往前甩,可怎麼也甩不動。我回頭一看,原來鉤子甩在不遠處的樹上了。我叫爸爸來,費了很大工夫才把魚鉤扯下來。爸爸把我批評了一番。我愧疚地低下了頭。

  這次,我可聽仔細啦!先是把鉤有蚯蚓的魚鉤放下水,等到魚竿動時,我馬上提起來,嘿!魚的影子沒見着,反而把我那條蚯蚓吃了一半。我氣得大叫:“不釣了,不釣了,釣個魚這麼辛勞!”

  爸爸輕輕地說:“釣魚要有耐心,像你這樣還沒釣呢,魚就嚇跑了。”

  我聽了爸爸的話,我這次可小心了,慢慢地把魚鉤放進水中,等了好久,也不見魚線動,我氣得想把魚竿狠狠地扔下,可我轉念一想:不行!古人云:失敗乃成功之母。便又一心一意地等着,好一會兒,魚竿動了,我不急着收魚線。靜靜地等,等到時間差不多了,猛地一提,呀,我釣到魚啦!雖然這只是一條小魚,可這究竟是我釣到的。我興奮地大叫:“我釣到魚了,我終於釣到魚了,我成功了!”

  從釣魚這件事中,我明白了一個道理:做什麼事都要有耐心,才能成功

  幸福苑實驗學校五年級:屠昊天



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