早上剛進學校大門的時候，看見語文李老師牽着一個大概三四歲的小女孩往學校里走。我趕緊禮貌的喊了一聲：“老師好。”老師微笑着點點頭，然後對小女孩說：“蘭蘭，快喊姐姐好。”
小女孩笑眯眯的，用稚嫩的聲音甜甜的喊了一句：“姐姐好。”“你也好。”我輕輕的拉起她的手，友好的握了握。然後李老師和小女孩就朝他的辦公室走去，我背着書包走到了教室。上午第二節課的時候，我把班裡的語文基礎訓練送到李老師的辦公室，還沒進去就聽到裡面鬧哄哄的。
原來李老師上午要跟校長出去辦點事，等會回來。小女孩也要跟着一起去，可實在不太方便。所以李老師請音樂老師幫忙照看一下，蘭蘭卻不願意離開爸爸，在這兒使勁的哭鬧，無論誰勸說也沒有任何用處。
音樂老師突然想到了一個辦法，她走到蘭蘭的身邊悄悄的說了幾句話，蘭蘭立馬就止住了哭泣。看着爸爸和校長一起走，她還揮手沖爸爸道別。音樂老師跟她說什麼啦？
等李老師回來以後，把蘭蘭接回家了，音樂老師才說：“我對蘭蘭說，如果爸爸不去的話，校長就會責罵他。你希望爸爸被責罵嗎？蘭蘭搖搖頭，然後我就對她說‘爸爸就去一小會，我會帶你玩，別怕。’她點點頭，才止住了哭鬧。”
雖然孩子很小，離不開最信任的人，但是她怕爸爸被責罵而願意讓爸爸離開她。我覺得她已懂得愛護爸爸了。親情雖然看不見，卻能讓人感動的流淚啊！
李老師的小女兒 標籤：李老師作文 李老師，我想對您說作文 我的李老師作文 賣火柴的小女孩作文