很多時候，在我們遇到困難的時候，前者告訴我們，一定要堅持下去，才能成功。然而後者又說，實在完成不了的東西，無論自己付出多大的努力，或是不良的東西，一定要選擇放棄。無論是前者還是後者，他們都有自身的道理，有一部分是值得我們去學習的。在我遇到一個困難時，老師也曾告訴去說，既然做不到，為何不選擇放棄呢？
不管是堅持還是放棄，兩者都有自己的意思，堅持和放棄的意義雖不同，卻都有自己的道理。還記得有一次，我參加了一個鋼琴比賽，而在學習那段，學習也是十分的緊張。其他的學生都在努力地看書寫作業，而只有我去參加了鋼琴比賽。我明白參加鋼琴比賽的概念是什麼，一旦參加了比賽，我就沒有時間複習，更趕不上考試前段的複習。但是鋼琴比賽卻只有我能勝任，全班也就只有我懂鋼琴，我想為班級爭光，拿個班級名次，誰都是一件高興的事情。對於學習和比賽之間發生了衝突，我不知該如何是好。
在我在音樂教室里練鋼琴的時候，鋼琴的上邊還加了幾本書，我本想一邊練鋼琴，一邊看書的。結果音樂老師見了我，便朝我走了過來，她的目光放在我那幾本書上，許久都未曾開口。只聽她告訴我:“小玲，不用那麼著急，鋼琴和學習，老師覺得你應該努力地去複習吧，鋼琴比賽的事情可以放棄的！”聽了老師的話，我的沒有皺了起來，老師這話是什麼意思？
我大概聽懂了，老師叫我放棄，放棄那個鋼琴比賽，可是我想為我們班爭光啊！還有成績也要提上去。我連忙對老師說:“老師，我可以一邊練鋼琴，一邊複習的！”音樂老師聽后，搖了搖頭，她說:“一心二用說辦不好事情的，到時候你沒為班集體爭光，還把學習的事情搞砸了，這不是一樁不好的買賣嗎？”我聽懂了老師的話，卻不知道該放棄哪個。
“聽老師說，鋼琴比賽並不是什麼大事，但是學習卻很重要，要分得清孰重孰輕！”我明白老師的話了，在二者不可得兼的時候，我們應該選一個重要的，不太重要的可以放棄。坦然兩者都一起行事，不僅一項不可能辦成，另一項也可能毀之一旦。
老師教會了如何選擇，怎麼學會放棄，我深深地記得音樂老師和我講的話，感覺受益匪淺。不管是堅持還是放棄，都有它自身的立場，我們應該選擇一個最恰當的方式去實行。