我家不遠的地方有一條小溪，溪底的岩石下藏着螃蟹。一天，放學比較早，我和同學們去小溪捉螃蟹。小溪的水很清，可以看見溪底鋪滿的卵石。我掀開一塊大卵石，只見一窩大大小小的螃蟹，慌慌張張地橫着身體向四周逃走。可是，那八條腿支撐的黑褐色的“鐵甲”，顯得有些呆笨。我伸出雙手，捉了其中最大的一隻，不好，這隻螃蟹揮動着大鉗子，狠狠地鉗了一下我的手掌。我忍着痛，連忙把它扔進帶來的一個空罐頭筒里。不一會兒，又捉了三四隻。回到家裡，我把它們放進一個圓圓的玻璃缸中，每天放學總要觀察好幾回。
螃蟹很好鬥，它們在玻璃缸里，舞着大鉗子，在水裡一忽兒上，一忽兒下，威風凜凜。那神氣，不像是關在缸中的“俘虜”，倒像是凱旋的將軍。它們彷彿不甘寂寞，兩隻螃蟹竟然打起架來。在“開戰”前，它們鼓着圓眼珠兒，惡狠狠地逼向對方。對碰上，就用鉗子夾，八隻腳亂踢亂蹬，那扇小門似的嘴裡吐出一串串白泡沫，一進一退，一上一下，斗得挺凶。那隻大一點兒的螃蟹，用自己的鉗子和背甲頂着另一隻螃蟹。被頂翻的那隻螃蟹肚皮朝天，幾隻腿在上面亂“抓”，無力的舞動着大鉗子好不容易才翻過身來，又向那隻大螃蟹撲過去：我越看越覺得有趣，心想：難道它們也在學“打擂比武”么？
剛才還斗得挺凶，一會兒又息戈言和了。它們各自悠閑自得地爬來爬去，誰也不碰誰。有時候，它們竟會一隻爬在另一隻背上，一層層疊起來，就好像在玩“疊羅漢”遊戲。更有趣的，是那爬在最上面的一隻螃蟹，一邊用腳撐住下邊螃蟹的背甲，一邊鉤住玻璃缸的邊沿。看樣子，是想逃走呢。我用鉛筆一撥，“羅漢”翻了，它們又散開了……
一天傍晚，我發現缸里少了兩隻螃蟹，趕緊四下尋找。只見一隻躲在桌下，一隻已經爬到牆角。我抓回了這兩個“逃兵”，扔進玻璃缸，蓋上了一個紙蓋，才放心地去干別的事。螃蟹這傢伙，不僅好鬥，還有點兒“狡猾”呢。
【簡評】
小作者抓住了螃蟹好鬥和狡猾兩個特點敘述了作者觀察螃蟹時發生的一些事。
兩隻螃蟹打架，小作者在總寫“開戰”的情景之後，分別描寫兩隻蟹在戰鬥中的具體動作。尤其是那隻被頂得“肚皮朝天”的，“幾隻腳在上面亂‘抓’，無力地舞動着大鉗子，好不容易才翻過身來，又向那隻大螃蟹撲過去。”把螃蟹的好鬥特點寫得十分鮮明。
“疊羅漢”和“抓逃兵”兩件事，粗看似乎互不相干，但仔細一想，兩件事是緊密聯繫着的。正因為寫了“疊羅漢”，才使“抓逃兵”這件事顯得合理。