“太好啦！”早晨一起床，我就高興地大喊，“今天是星期二，我又可以當領讀員了！”
從上個星期開始，英語老師就讓我星期二當領讀員，今天可是我第二次當領讀員。我急匆匆來到學校，放下書包，拿出英語書本，就直奔講台，儼然是一位小老師，我清了清嗓子，讓同學們先安靜下來，然後，大聲地讀起課文，一句比一句清晰`一聲比一聲響亮，同學們的聲音也非常整齊，我心裡比吃了蜜還甜。可是就在這時，我忽然發出李勁同學在課桌下玩玩具，還影響了周圍的同學的注意力，我怒氣衝天，迅速走過去，一把沒收了他的玩具，並將他的名字寫在了黑板上。接下來，他只好乖乖地跟着讀，全班再也沒有人敢玩玩具了。
早讀快結束的時候，班主任付老師一臉笑容地走進了教室，她先用手示意我們停止早讀，然後高興了說：“今天我們班早讀的效果很好，我在辦公室都能聽到整齊響亮的朗朗讀書聲，我真為你們感到驕傲！特別是徐天樂同學，他不僅帶領大家讀書，還大膽管理不遵守紀律的同學，他做得非常棒！請把我們熱烈的掌聲送給他，並請他每次英語早讀時都當領讀員。”
聽了老師的話，我心花怒放，我暗暗給自己鼓勁：一定要學好英語，當好領讀員。
第二次當領讀員 標籤：第二次作文 第二次龜兔賽跑作文 龜兔第二次賽跑作文 我第一次當作文