“同學們，你們知道物體的熱脹冷縮嗎？”自然課上，劉老師親切地說。
我們搖搖頭。
劉老師說：“現在，我們做個實驗，讓實驗告訴我們。”
實驗開始了！只見劉老師拿出一個稱架， 鏈子上掛着一個金屬球。然後，劉老師用圓環輕而易舉地穿過了金屬球，又拎了出來。這有什麼了不起，不就是鑽進鑽出嗎。正當我暗暗得意，劉老師小心翼翼地點燃了酒精燈，讓金屬球在火上燒，過了一會兒，金屬球加熱以後，再用圓環套，正在這時一件我不敢相信的是發生了。圓環竟然穿不過去，他頃刻間像變胖了。我簡直驚呆了！然後，劉老師把圓環放進水裡，水面上頓時冒出一陣白煙。在穿，毫不費力一下子穿了過去。我再不大意，等待劉老師揭開謎幕。
“其實，在我我們的生活中也有很多事情與今天的研究有關：一個癟乒乓求球放進熱水裡，過了一會，它立刻復原了；一個氣球拴再燒杯上，在火上燒，一會氣球就鼓了；飲料瓶內不能裝滿，是因為液體也有熱脹冷縮的性質；由此可見，液體、氣體、固體都有熱脹冷縮的性質。”
聽了劉老師多話我豁然開朗！多麼有趣的實驗，他使我學到了很多知識。
物體的熱脹冷縮 標籤：熱脹冷縮作文 物體作文 可愛的熱帶魚作文 我家的熱帶魚作文