左右之間的美
焦作市解放區學生路小學四年級 陳奕豐
指導教師 連雯嵐
生活中的一些小事也有美麗之處，只要人們細心觀察，就能發現它們獨特的美。
我的學校有幾棟教學樓，其中最高的是四層樓。每天有很多同學、老師和家長在樓梯上踏過。以前，有的同學沿着左邊走，有的同學沿着右邊走，亂遭遭的，一群人常常擠在一團。後來，老師在樓梯的中間畫了一條黃色的直線，就像畫了一條長長的分界線把樓梯左右分開。如果你在下面往上看，右邊的同學向上走，左邊的同學向下走；如果你在上面往下看，那就是右邊的同學向下走，左邊的同學向上走。這麼多年以來，很少有同學違反規則。他們知道：如果自己倒着走，前邊和後邊的同學就會很麻煩。即使發生地震，他們也不會違反規則。這樣做可以減少很多隱患。一層層、一階階，同學們整齊地走着—他們像軍人的隊列一樣，在樓梯間上上下下地走動着。
同學們上下樓梯的文明行為，聯結着同學們的高尚品德，也聯結着左右之間的美麗。