課堂上，老師正在聽寫生字，我寫着寫着，筆沒水了，我用最快的速度去找鋼筆水。哎呀！鋼筆水居然忘帶了。我開始翻筆袋，一支筆也沒有了。唉！我怎麼這麼倒霉呢？只聽到老師說?“收卷。”我還有好多詞語沒寫呢。髮捲了，我看着這張詞語卷，臉上愁眉苦臉的表情。埋怨到:“現在的筆缺點真是太多了！”
我想發明一種筆，它能讓現在的筆的缺點消失。我想發明的筆優點可多了！
我們平時寫字的時候總是會寫錯，上面也會有很多魔筆的痕迹，很容易被扣卷面分。我想發明的筆可以把寫錯的字吸走，這樣既省鋼筆水卷面又乾淨。
上課了，這節課是寫字課，我高興極了！急忙拿我最心愛的鋼筆。咦！我的鋼筆怎麼沒了？我把筆袋?書桌?書包?地上都找遍了也沒找到。難道又丟了？不過，只要用了我發明的筆，就再也不會丟筆了。我發明的筆可以自動尋找主人。如果你的筆丟了它就會自動跑到你的腳下。
我發明的筆還有一個功能，那就是能讓字變得更美觀，平時老師總是沒說我們寫的不認真。讓我們從新寫一遍。我發明的筆可以調整我們的寫字速度。讓用過我發明的筆的人都成為書法家。這樣以後就再也聽不到老師說我們寫字寫的不用心，家長為我們寫字寫的不好而嘮叨了。
我發明的筆其實還有很多功能。比如:自動按摩、自動充水、自動放歌、被偷會發出警報、控制寫字姿勢等等。
我知道要發明這種筆需要很多知識，我一定要認真學習，天天向上，長大后發明這種筆。
遼寧營口蓋州市蓋州市站前小學四年級:羅鑫宇