教師：大家平時上網，有誰用過博客嗎？
學生討論：………
學生一：我申請並使用過博客。
教師：是嗎？請這位同學說說什麼是博客？
學生：（得意地）我已經用博客很長時間了。博客又稱為Blog，是網絡上一種表達個人思想、存儲信息資源的工具。使用Blog時，如果你願意將你的Blog日記公佈於眾，可以將其設置“公開”；否則設置“保密”使其成為你的私人日記。
教師：說得太好了。Blog不僅可以記日記，還可以把自己的作文、照片、錄音、錄像傳至上面保存。它完全是你網上的一個私人空間。心動了沒有？
學生：有！
教師：坐不住了？那還不抓緊上網申請一個免費的Blog，也去博客一下？請大家還是“無私”一點，把好的東西與同學共享一下，互相交流，增長知識，增進友誼。
[教師活動]：演示上網申請博客，和瀏覽別人的博客。
[課堂總結]
下面我想請同學們總結一下我們這節課的內容。
學生：通過這節課的學習，我用資源管理器整理了計算機上的文件和文件夾，現在清爽極了；用電子表格來管理自己的生活費，懂得以後有的地方還是要節約的；知道了收藏的功能，以後上網更方便了；更重要的是我還“博客”了。
教師：是啊，在以後的實際學習、生活和工作中，同學們要會舉一反三，會選擇適當的工具來管理自己的信息資源，只有適合的才是最好的。
用博客管理學習資源(課堂日記) 標籤：博客作文 管理作文 管理員作文 課堂作文