總評：文章描寫了考級的經歷，主題突出，語句也比較流暢.本文的優點在於心理描寫比較具體生動，且能寫出人物的心情變化過程，其次，結構脈絡明晰，分別以考前的心理狀態和考試時的緊張與自信這兩個層次來安排，比較合理。只是在第二層描寫考場上的情況時有些不夠突出，給人前重后輕的感覺。
點評人：我是雨欣
人的一生經過很多事情，但是，成功而且有意義的事情又有幾件呢？ （不必一上來就講一番道理）下面我就向大家介紹一下今年我最成功的事情吧！ (反問句開篇引出下文，但稍嫌不夠自然，段首的“大話”應當適當做修改，同時要注意與下一段的過渡。)
今年我一直很努力地練習鋼琴，不久，（就）要進行考級報名（考級）了。以我的能力（水平）， （今年）我能考（到）幾級呢？我整天坐立不安。 （總述考前心理，但缺少過渡，顯得與第一段脫節。從全文來看，這段對事情的起因交代的很清楚，不如拿這一段作為文章開頭。）
一天，我上鋼琴課的時候，老師對我說：“詠欣，看你彈得很棒，今年就考三級吧！”我聽了嚇了一跳，要知道我去年才考了一級，今年要考三級，這不是跳級嗎？我充滿疑惑地看着老師。老師笑着說：“沒關係！”我聽了，只好點點頭。回家的路上，我對爸爸說：“爸爸，老師叫我考三級，您說壓力大不大？我能行嗎？”爸爸意味深長地對我說：“壓力一點也不大，只要你有恆心去做，那就會做得十全十美的了。我相信你一定能行！”一句話，給了我勇氣，我頓時充滿了自信心。從此，我更加用功地練琴了。