金秋十月，丹桂飄香。在經歷百花爭艷、綠野千里的旅程之後，一切便回歸純樸和祥和。秋是花的嫁衣，是果的喜悅。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這是龔自珍對春的詮釋。有花的凋謝才會有果的成熟。瞧，那醉紅了臉的高粱，那韌如絲的蒲葦，在秋的呵護與洗禮下變得果實累累。秋是花的奉獻，果的眷戀。春天花自開，秋天果自熟，俯仰天地，仰觀宇宙似乎是一種天性，一種神聖。
一桿桅剛降下暮春的曉風殘月，又升起霜秋的白荻勁風，歲月在輪迴，人生在飄逝，我們駕一葉扁舟於江渚之上，尋找着屬於自己的自熟果。
秋天好似晚年，蘇軾的“老夫聊發少年狂，左牽黃，又擎蒼”的豪情壯志，太白的“高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”的萬分感慨，易安的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的剪不斷理還亂的眉頭緊鎖…… 但是，聰明的我想告訴你，他們都收穫了“果”。那是他們由於對青春流逝的眷戀，對國家興衰的憂愁，才有了碩果累累的佳作，猶如耀眼絢麗的寶石熠熠生輝。
秋天果自熟，猶如智慧的光芒在人間綻放。可愛的老師便是辛勤耕耘、默默奉獻的秋天，他們培育出碩果累累的學子。詩人說：“教師的生命猶如一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語…… ”我要說：“教師的生命猶如百合，展開是一朵花，凝聚便是一枚果。開着是風景，磨碎是良藥。”正是有了教師諄諄教誨，才引領我們在知識的殿堂中遨遊，才有了結實飽滿的果，不是常說“桃李滿天下”嗎？
唯其人生如流螢般短暫，我們才倍加珍惜生命，猶如秋天更加愛撫碩果，猶如碩果集聚着最旺盛的能量促使自己成熟。
此時此刻，隨着時光飛逝，我站在人生的十字路駐足觀望，我感到迷惘，感嘆無數壓力於一身，我不敢站在陽台上俯視或仰望周圍的一切，高處不勝寒啊！高考還是千軍萬馬過獨木橋，然而，不管怎樣，我都一定要叩開成功的大門，步入廣闊的天地。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。只要自己自信，堅強！
秋天果自熟。經歷着夏天力量的積聚，最終將厚積薄發，在陽光雨露的豐收季節，自己辛勤培育的理想之果必將成熟，結出晶瑩剔透的甜果。
秋天果自熟，我的心中便有顆長青樹，它早已生根發芽，正等待甘露的降臨，醞釀出甜美的碩果。
簡評：這篇考場參賽作文以詩一般的語句，從多方面闡述了“秋天果自熟”的中心論點。文筆嫻熟，引用恰當，是一篇比較成功的習作。
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