總評：這篇作文的細節描寫得較成功，比如在寫遇到難題時起先是“苦惱地用筆頭支着腦袋”，接着是“心煩意亂地跺了跺腳”、“發瘋似的抓了抓頭髮”，在戰勝難題后是“心花怒放”，把遇到難題時與解決難題過程中的心情都寫得躍然紙上。結尾適當點題，讓文章更加貫通。
點評人：我是雨欣
晚上，我坐在書桌前，專心致志地做着暑假作業。 (正因為有了起先的“專心”才有了後來的煩躁和最後的“心花怒放”。)
突然，一隻“橫行霸道”的“攔路虎”——一道數學題，“調皮（惡狠狠）”地“竄”到我的作業上，“攔”住了我的筆尖。我頓時犯了難，苦惱地用筆頭支着腦袋，冥（苦）思苦（冥）想，不時（地）在紙上寫寫畫畫，或在房間裡邊踱步邊尋思。可我的大腦折騰了半天，（卻）怎麼也解不出來。 （“調皮”與“橫行霸道”匹配不貼切，應該改為“惡狠狠”。）
過了一會兒，我胡亂地想出的一個解題方法，驗算一下：咦？不對呀！我埋下頭左思右想，想了半天，（但到了最後卻）連一道算式也想不出來。我急得掉出了一串串“金豆豆”——眼淚，心煩意亂地跺了跺腳，心裡不停地叫：“怎麼做啊？！怎麼做啊？！……”可叫了十幾遍，還是找（理）不出個頭緒來。正當（就在）我準備不做（放棄）時，忽然，靈機一動，想出了一個繁瑣的方法，認認真真地驗算了一遍，一邊驗算一邊在心裡默默地祈禱：“不要錯！不要錯！……”可驗算結果卻出乎我的意料：還是錯！我發瘋似的抓了抓頭髮，埋着頭傷心地大聲哭泣起來。
這時，居里夫人的話在我耳邊迴響：“人要有毅力，否則一事無成！”我立刻抹了抹那如流水般的眼淚，鼓起精神，整理一下心情，想：這次一定能行！困難，我就不信我是你的“手下敗將”！哼！我翻開數學書，邊看邊回憶老師在課堂上講到的內容，然後仔細地把算式一道一道地重新計算一遍，將計算出來的結果對照一下原來兩種方法的結果，一下子找出了錯誤的原因：哦！原來第一種方法是正確的，只是在計算最後一道算式時，不小心把加數看錯了！我立馬計算出正確的答案。看着紙上那個工工整整的方法，我心花怒放，困難真是“見了弱的就去打，見了強的就趴下！”啊！哈哈！這回，困難被我這個“堅強”的“君子”壓下了！正在向我“跪地求情”呢！ （以上三段強調了自己的心理變化，從開始時“苦惱地用筆頭支着腦袋”到後來的沮喪再到最後的“心花怒放”，比較細膩地刻畫了解決難題中心態的調整。語言活潑、生動。）
“人要有毅力，否則一事無成！”看！我（終於）克服了一個困難！ （結尾點題。）
我克服了一個困難 標籤：克服困難作文 我明白了一個道理作文 習慣了一個人作文 我改掉了一個壞習慣作文