張翊龍（8歲三年級）日記選
11月27日
星期四
晴
老師讓我們昨晚預習23課，而我只讀了幾遍，標上自然段就去睡覺了。今天，老師讓我們背23課全文，這下我傻了眼。要是我昨晚多讀幾遍，就能在班裡出風頭了！
放學后，我在家裡做完作業，就找媽媽幫忙背誦。媽媽冷靜地說：“咱們先一段一段地背，再連一塊背。”我覺得不太行，課文這麼長，什麼時候才能背完呢？
我開始背23課了。春天的景色太簡單了，輕鬆過關。夏天的景色太長了，我把它分成一層一層才背下來。秋天的景色最簡單了，我很快就背下來了。冬天的景色還行，也簡單。
全背完了，我心裡高興極了。媽媽問我：“學到了什麼？”“世上無難事，只怕有心人。”我興奮地回答。
11月28日
星期五
晴
媽媽自2006年就給我訂刊物。剛開始訂的《天天愛學習》，後來改訂報紙了。媽媽老說報紙大，一個月來四期，《天天愛學習》小，一個月只來一期。現在，我訂的報紙是《小學生文摘報》語數英版、百科知識版、寫作版，給我帶來了無窮的樂趣！
今晚，媽媽開始整理報紙了。媽媽把報紙按類別整理好，連《小學生拼音報》也分類了。忙完以後，我們都已經腰酸背痛了。我馬上拿起報紙看起來。
報紙上面有文章、圖畫、試題等許多知識，我非常喜歡，看半天也不過癮。
通過這一年的閱報，我感覺自己有許多變化，學習成績不斷提高。我真喜歡這種報紙！
12月1日
星期一
晴
昨天，我和媽媽去看了一場動物展覽。走進大門，我看到了許多珍貴動物。廣闊的大廳里擺放着一排排展覽箱。展覽箱里放着各種各樣的動物，有的是活物，有的是標本。我用照相機給它們拍照，來給大家介紹一下。
變色龍
“變色龍在哪裡？”我問媽媽。“咱們再找一找。”媽媽耐心地說。我找了變色龍，仔細打量着它。變色龍身長大約30厘米，穿着一身綠衣服，蛇形的腦袋，又細又長的尾巴甩在後面，還有像青蛙一樣的四肢，背上還有一道像魚鰭一樣的的東西。
變色龍是一種爬行動物，生活在非洲的熱帶雨林，善於用長舌捕食，舌長是自身的兩倍。變色龍顏色的改變是通過植物性神經控制皮膚中的色素細胞完成的。
我覺得變色龍可真神奇啊！
大王蛇
咦，人群中怎麼這麼熱鬧？讓我過去看一看。哦，原來管理員叔叔在逗蛇。逗的是什麼蛇？是大王蛇。
管理員叔叔邊逗蛇邊給我們講：“因為是冬季，大王蛇要冬眠，不喜歡行動，但仍要注意不要被大王蛇咬到。”我聽了，後退了幾步，怕被大王蛇咬到。媽媽說：“這條大王蛇該有兩米多長吧！”我半信半疑地想：要是這條大王蛇有兩米多長，那不能到NBA上場打籃球去了？
後來，我們還看了伊拉克沙龍、美國大牛蛙、哥倫比亞金蟾、北美洲鱷魚、中華蜈蚣等三十餘種動物。這次動物展覽讓我更加喜歡科普了！
12月4日
星期四
晴
韓琪是我們班的“搗蛋大王”。韓琪長着一個圓圓的腦袋，黑乎乎的臉蛋兒像烤糊的芝麻燒餅。他整天嬉皮笑臉的，像馬戲團的小丑。他的手很臟，指甲里藏着泥。老師看見韓琪就頭疼，有時還上去批評他一頓呢！韓琪的“名氣”很大，語文組裡的老師都知道他！
韓琪的缺點真是“堆積如山”，多得數不清，如不講衛生、破壞公共設施、愛捉弄人、學習成績差等。大家都不喜歡韓琪。在一次品社課上，韓琪問老師：“我為什麼先到奶奶家住，再到二嬸家住，最後在姑姑家住，轉着圈子過日子啊？”大家這才知道韓琪是留守兒童。
韓琪的父母在外地打工，他跟着姑姑住。韓琪的姑姑開了家超市。韓琪沒有固定的生活環境，也沒有學習空間。可我不僅有溫暖的小床，還有漂亮的學習桌，還有媽媽接送我上學。
我把韓琪的故事告訴了媽媽。媽媽說：“留守兒童不只是個別現象，而是社會現象。留守兒童需要社會上的更多人來關注。”
指導老師：馬衛東
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