總評：這篇習作對小白兔的特點進行了描寫，從外形到它的習慣都做了比較細的刻畫，而且還通過“我”與小白兔相處時觀察到的事例，來展現小白兔“懂禮貌”、“很調皮”等特點。從整體來看，除了文字生動有趣外，作者還抓住了典型事例來表現描寫對象，使得內容比較具體生動。
點評人：我是雨欣
星期日，媽媽到街上買了一隻可愛的小白兔。小白兔可漂亮了，它長了(着)一雙烏黑的大眼睛，紅紅的鼻子下面有一個小嘴巴，旁邊長滿了細長的鬍鬚，圓溜溜的頭上豎著兩隻又尖又長的大耳朵。小白兔還長了(着)一身光滑柔順的白毛，遠看好(就)像一朵潔白無暇的白雲，在燦爛的陽光下，顯得那麼耀眼奪目。 (對小白兔的外形描寫有條有理且比較生動細緻，表現出了小作者對小白兔的喜愛之情。)
小白兔非常懂禮貌。一次，小姨來我家玩。一聽到門鈴聲，小白兔彷彿知道有客人來了， (於是，就)一蹦一跳地跑到門邊。媽媽剛開門，它立刻跳前一步，兩隻前爪微微地擺動，像在對客人問好。 （結合生動的事例，使得小白兔的可愛躍然紙上。）
小白兔不僅懂禮貌，而且還很調皮呢！今天中午，我拿了兩個（根）紅通通的葫蘿蔔準備給（喂）它吃。我把葫蘿蔔放到它（的）嘴巴下面左右擺動，它的鼻子一動一動地嗅着葫蘿蔔，（但）就是不張口。 （後來，）我（又）逗了它一會兒，（但它）小白兔還是無動於衷。我想：它可能不喜歡吃葫蘿蔔！於是（，）我把葫蘿蔔（往桌子上一放）放在桌子上轉頭就走了，可是剛走了幾步，就聽見（背後）“哧哧”的聲音，回頭一看，哈哈！小白兔正一本正經地蹲在桌子上，雙爪使勁地抱着葫蘿蔔，津津有味地嚼着，（還）不時偷偷地瞧着（瞧）我，一雙大耳朵還很有節奏地在抖動（着） ，彷彿在對（向）我炫耀着它的美食。 （本段生動地再現了小白兔吃東西的樣兒，確實可愛極了！）
哈哈！我家的小白兔真有趣！