總評：從這篇習作中，可以看出這位同學是一個很認真很仔細的同學，對理髮這件事並沒有記成流水賬，而是有所側重，理髮前的擔心、理髮中的傷心、理髮后的開心，心理描寫層層遞進，情感細膩，敘述真實，把心理描寫融入到細節之中徐徐展開是本文最大的優點。
點評人：泉州曉婷
星期六，媽媽突然叫我去理髮，頓時，我的心裡冒出了一百個不願意，害怕地想（心裡頭嘀咕着）：（“）這把頭髮可是我的驕傲啊！我最喜歡留長頭髮了！哎呀！理髮師會不會把我的頭髮剪得跟男孩子的頭髮一樣短的呀（？）！（”）可是母命難違，我只得（好）硬着頭皮極不情願地跟着媽媽無精打采地去理髮了。 （心理描寫把握準確，為下文的情節推進開了好頭。希望在今後的習作中注意語句的簡練，）
“咔嚓、咔嚓”，剛進理髮店，我就聽到剪刀剪頭髮的聲音，瞬間，感覺理髮店就像一個讓人“毛骨悚然”的地方——“惡魔的住所”！只見幾個男理髮師正在熟練地為顧客剪頭髮、燙頭髮或洗頭，忙得不亦樂乎，大粒大粒的汗水順着臉頰流下來。可他們的臉上卻絲毫沒有一點疲勞的神情，取而代之的是一縷縷淳樸的微笑。 （延續前段的心理描寫，符合文章結構要求。但應該通過描繪理髮師的理髮動作來反襯內心的害怕。）
這時，媽媽拍拍我的肩膀：“詠欣，快坐在一邊等！”我乖乖地坐在長椅子上一聲不響地等待着，一想到要剪頭髮，我的頭又顫抖起來，媽媽見我那麼害怕，連忙走過來小聲地說：“不要害怕！剪完給你買雪糕吃！”儘管媽媽好言好語地安慰我，可我還是膽戰（顫）心驚的。 （“一聲不響”這個詞用得好，擔心的神態顯露無遺。）
十分鐘過去了，突然，一位衣着樸素的姑娘從昏暗的屋裡走出來，她（到我面前）親切地問我：“你是來剪頭髮的嗎？”還沒等我回答，媽媽就插嘴說：“是的，把她的頭髮剪短一點就行了。”姑娘沒有回答，只是招呼我坐好，然後拿出一把棕色的梳子和一把銳利的剪刀，溫柔地對我說：“我開始剪了。”我怯生生地點點頭。 （隨着剪髮的開始，作者的擔心跟着升級。）
姑娘先往我的頭上噴了一些水，拿起梳子，為我梳（理）了幾下頭（發） ，然後抓了一把長長的頭髮，用夾子一夾，（緊）接着明晃晃的剪刀便“粉墨登場”了。只聽“咔嚓、咔嚓”幾聲，一把又一把頭髮悄無聲息地掉下來了。那些頭髮有的（“）難過（”）地垂着頭，有的在傷心地（“）哭泣（”）。我望着它們可憐巴巴的樣子，不禁心疼起來，想：我親愛的頭髮，對不起，我們要永別了！再見吧！那些頭髮彷彿聽懂了我的心聲，紛紛飄落在我身上，像在與我分享着“離別之情”，“囑咐”我別“忘記”它們。正想着，一把頭髮又掉下來，我比先前更心疼了。 （有一頭亮麗飄逸的秀髮，是一些女同學的夢想。因此當看到自己的頭髮“紛紛飄落”時，作者的心疼自然可以理解了。）
“詠欣，剪好啦！讓媽媽看看，喲！挺漂亮的嘛！”我迫不及待地跑到鏡子前高興地一看：嘿！一個寬寬的“蘑菇頭”出現在我眼前。我興奮得又蹦又跳，就像一隻快樂的喜鵲，朝鏡子做了一個鬼臉。媽媽笑着說：“還不謝謝理髮師！”我連忙學着電影里的人物道謝的樣子，小心翼翼地鞠了一躬：“謝謝夫人！”那位姑娘聽了，便故作疑惑地打趣道：“咦？我什麼時候成夫人啦？”“現在唄！”我理直氣壯地回答。頓時，所有人都笑得前仰後仰，屋裡洋溢着一片一片爽朗的歡笑聲…… （與上文的心情形成強烈的對比，愉悅和歡樂溢於言表。）
從此以後（現在），我再也不害怕理髮了！因為理髮師就彷彿是一位神通廣大的仙人，是他們，為人們塑造了一個又一個煥然一新的髮型！ （結尾的抒情自然純真。）