總評：本文按照四季變換順序，突出了對校園的熱愛。文中描寫對象的順序、層次、重點、景物間的關係十分分明，或由遠到近，或由近到遠；或由外向里，或由上到下，運用定點觀景或移步換景的方法把景物描述的很清楚。同時，把自己的情感融於景物之中，運用了比喻，擬人等手法使得全文生動活潑，這些都說明作者是個熱愛生活並且善於發現生活中的美的孩子。最可惜的是描寫冬日的校園時偏離了題眼。不足之處見文中標示。
點評人：我是雨欣（小學高級教師）
我的校園一年四季都那麼美麗。 （開頭應先給四季的校園景色作個概括。）
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