以德服人，是修養；以德報怨更是令人嘆服。

　　今天，數學作業發下來了。我一看作業，剛才我還燦爛的小臉蛋兒立刻就暗淡了下來。唉，我這回怎麼又錯了三道題。我沮喪地把作業扔在桌子上，用腿拉開椅子，然後無奈地改了起來。我先檢查了一下計算過程，沒問題；然後重新審題，想理清思路，可做到半截就卡殼了。儘管我冥思苦想，也無濟於事。這時我一抬頭，正好發現前排小麗那張100分的作業。我一陣狂喜。可是老師明令“嚴禁抄襲”的話語此刻在我的耳畔響起，可我決定鋌而走險。我見無人注意，趁機把書一推，書“剛好”掉在小麗的椅子旁邊。我於是就假借撿書之名，慢慢地挪到她桌旁，然後立即以迅雷不及掩耳之勢把作業抓了過來，並迅速回到座位上.我這時環顧左右，真是得來全不費功夫，此時竟無一人發現。

　　我正狂抄，突然作業被抓了起來。我一愣，不知什麼時候小麗站在了我的面前。我愣愣地看着她，可她卻悠然說道：“學習要知其然，還要知其所以然。你不能抄。”說完便走了。我憤憤地瞪着她的後背，啞口無言。可是心裡暗恨，咱們走着瞧。

　　 上課時，我故意用腳蹬着她的椅子晃悠，可她卻跟沒事一樣，只是把椅子往前挪了挪。我不解氣，又吹起了她的頭髮，心想：哼，這回我也不讓你學好，看你以後還拿什麼說風涼話……

　　放學了,小麗一扭身坐到了我的座位上,我一驚,她不會找我來算帳來了吧.可是沒想到她竟然毫不生氣地把她那100分的作業一攤,給我講起題來.

　　這時，我的臉“唰”的紅了。講題的過程中，我不僅是因為聽懂了題 ,更是被她以德報怨的大度所折服,我心悅誠服地點着頭...