老師，離開家鄉的學校時，我沒有給您打電話。
是我不知道您的電話號碼嗎？不，回校看望數學老師時，我在辦公室看到了您的手機號。我很高興。可剛想撥電話，心阻止了手；因為我想起了和您在一起的日子。在那些日子裡，您好像從沒發現我那不計其數的缺點中，還有着閃光點；可是，您卻總把中隊長洪雲的缺點當作優點來看待。
您記得嗎？上語文課時，我常和洪雲在一起討論問題，也常為一個問題爭得不可開交。每次您來到我們身邊，我都希望您能主持一下“公道”，用您的知識分析一下誰對誰錯。然而，每次您都會說我怎樣怎樣不對，難道真的每次都是洪雲正確嗎？漸漸地，我的自信心在您的“冷水”沖刷下，生鏽了，裂開了一條難以修補的縫……
洪雲被您的偏心“澆灌“得越來越傲慢，只要一生氣，就把別人當作出氣筒，還經常用她的叫喊和哭鬧干擾我們學習。同學們實在是忍無可忍了，但一想到您對她的“關照”，我們就只能……
還記得嗎？投票選值勤主席時，您非要我們選洪雲，這不是私心嗎？我思前想後，還是擦掉了那被迫畫在洪雲名字上的圈。
老師，您經常教育我們做人要誠實，而您，我怎麼感覺有點虛偽呢？我多麼希望我的感覺是錯誤的，可是……因為您曾經教過我許多知識，我還是稱您為老師的，但除了傳授知識之外，您還教了我什麼呢？
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