第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將數學書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是數學課，現在數學書丟了，可怎麼辦呢？
早讀課，我佇立在課桌前，獃獃地望着黑板出神。這時，同桌似乎發現了什麼，關切地詢問道：“怎麼啦？”說吧？丟臉！不說吧？又悶在心裡。算啦！她是大隊委員，就當彙報思想：“沒什麼，數學書丟了！”“沒什麼？！”對方現出驚訝的神情。接着，她拿起課本又放下，又拿起，反反覆復。鬼知道葫蘆里賣的什麼葯。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你。以後可別毛手毛腳的。”什麼，給我？我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。“什……什麼，給我，你可怎……怎麼辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。”“不要緊，我有辦法。”“那今天怎麼辦？”“那就合看。”於是我倆便認真地開始早讀。
上完最後一節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家后，我打開書包，數學書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她拿着一本舊書在讀書。下課後，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她換，但她不同意。
中午時，我發現她在桌上抄些什麼。奇怪，上午沒作業呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然後又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去複印，但卻被她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情哽咽，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花……
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