秋風挾着花瓣打轉，又輕輕將它放下。
我痴痴地注視着這一切：漫天花瓣落，漫天黃葉舞。隱隱約約中，我看到一個身影，她捧着瓣瓣香殘，在風中輕舞。一段段關於她的回憶，敲擊着我的心；一股股關於她的思念，傾瀉着向外涌。她再次讓我着迷，讓我們敬愛，她的雙眸再次牽引我回到那個時候……
一襲清風拂過，她的長發隨風飛舞，騎上一匹駿馬，自由在海邊馳騁，大聲嚷着：“祖國萬歲”。爽朗的笑聲如山泉入谷，久久地在海浪上回蕩。騎累了，就下馬來，拾起地上的貝殼，打算回去給瑞士軍刀鑲上。也許在她幼小的心裡，是這樣想的：女孩子的事，實在過於瑣碎煩膩，不如策馬奔騰。
一縷陽光投下，她正在伏案寫作。優美的句式如風舞蝶飛，婉轉生動；字裡行間，既有文人氣質，又充滿孩童的稚嫩。一發生什麼事，她就給我們寫信，《寄小讀者》就是給我們的。她愛寫作，也愛讀書。在名着古文，詩歌小說的陶冶下，她變得文雅了。她開始愛花了，因為花美麗，花可愛，她喜歡把名字寫上花瓣，隨湖水漂去，越漂越遠，帶着她的祝福來到我們的身邊。也許在她逐漸長大的心裡，是這樣想的：把自己的事情傾訴給小朋友們，真是一件快樂的事呀！
一圈漣漪漾起，她正在遊園觀景。成片的海棠開得分外美麗，她《只揀兒童多處行》，兒童多處就是春，花兒如兒童。她讓花兒開得更美，她讓兒童笑得更甜。也許在她早已成熟的心裡這樣想：兒童是春，多麼令人神往，好久以前，我的童年也是如此美好。
一朵花落了，她顯得很淡定，沒有一絲不舍，因為她知道，她即將投入大自然的懷抱。化作一朵花，讓蜜蜂采蜜，讓蝴蝶紛飛，讓人們欣賞，讓世界變得更美麗。同時，她也很幸福，她帶走了我們對她的祝福，帶走了我們對她的敬愛。也許在她永遠年輕的心裡這樣想：人生如花，落了也要化作春泥，保護其他花朵，只要把美留給人間，那麼就沒有什麼遺憾。
……
最後一片花瓣回到土地了，冰心奶奶隨花瓣去了，我的思念隨冰心奶奶去了。在這金風送爽的季節，我在思念誰？是花？還是…
江蘇揚州寶應縣實驗小學六年級:鳳尾蝶