我們班的“催眠老師”終於被調走了，所以又換了一個新的數學老師，誰知道……
我們這位新來的老師最大特點就是太容易激動了。
第一天，我交上去的作業本里，把一個逗號寫成了句號，粗心一下又怎麼嘛，再說我這是在抄題時抄錯了，一樣的題，不至於還要看吧，並且這逗號抄錯了，是語文老師的事，他操什麼心？沒想到，他為此哭了整整兩個小時，最里還不住地說：“天殺的，雷霹的，六年級了連逗號都抄錯了……”我成了班上的罪人了！鬱悶！
過了兩天，在上學路上，我遇到數學老師，出於禮貌，我走上去對他說了句：“老師好！”他激動得一下字把隔壁班的數學老師抱住，不住地叫着：“太感動了，同學們原來對我這麼好……”隔壁班老師反而有些不知所措了。結果老師激動得大哭三天三夜，別的老師都沒安慰他，因為怕安慰他他又感動得哭了，因此，我們上了整整三天的語文課，把我們的腦子都搞暈了，數學拖了一大截。
還有一回，數學老師去聽一個一年級老師給學生上課，回來之後又習慣性地大哭，經過一天一夜，終於把哭得暈過去的老師搶救過來了，一問哭的原因，又感動得暈過去，好不容易把數學老師救醒，他說出他哭的原因后，暈倒了一群人，他說：“因為在那個老師的班上，一個一年級小朋友竟算出了1+1=2這個深奧的問題！！！”
掐着手指算着，什麼時候才能告別這位激動的老師。