於是,大家都真先恐后得對老師說“那我們可以拿幾張吧!”老師看着我們激動的情形，於是就答應了。可沒一會兒，老師的“草稿”就在我們的“狂搶”之下一掃而空了。只得沖老師無奈的笑笑。
我懷着滿載而歸的喜悅一路跑回了家，把它時不時捧在手裡，別提多高興了！我興奮的左看右看，入了迷---老師的藝術品是那麼有價值，增么能被看作不起眼的草稿呢？
瞧！我看到老師那剛勁有力的手腕了。那一“點”是多麼連貫那一“橫”哪！那一橫從請到重，有快有慢的；多麼雄健，多麼有氣勢啊！再加上那濃淡分明而又濃恰的墨汁，使人無形中被美熏陶。難道這還不能體現老師那一手厚實的書法功底嗎？能！又看寫出的字，也是那樣惟妙惟肖，栩栩如生呀！簡直比畫活了還美。
再瞧一瞧那個別有深意的“暖”字。她是多麼古色古香啊，就整體來看吧！他如美女一般亭亭玉立着，陽光輕柔的撫摩着她。老師用他那行雲流水般的筆畫輕易地描繪出了太陽下溫暖的一切。那位女子，也就好像溫暖天使一樣，使人間處處充滿溫暖，充滿愛！同時也在非常時刻悄然給予人們勇氣和信心。如若再看看那個盛氣凌人的“春”字，一定會是開心極了，最有意思的是她挺樂觀的！不信，那麼“造物無言卻有情，每於寒盡覺春生。”這句話呢，這就用“春”說明了樂觀。“春”是最有鼓舞象徵意義的！
整件作品不看也一定能感覺到那是多麼深入人心的美，就算不懂藝術也能看出美的價值！但不管怎樣，它決不是一張毫無意義的草稿。看着它，我就已經在學書法了。要是誰看了這件“草稿”，看到了那筆走龍蛇的景象，就一定對中國的瑰寶---書法讚歎的頭頭是道吧！
這件我愛不釋手的藝術品，誰看了一定對中國的文化藝術有更深的認識和自豪。這件作品也一定能反映當代書法界的步伐！
書法老師的“草稿” 標籤：書法作文 學書法作文 我學書法作文 書法課作文