在我們學校少年宮裡每個人都有一個學習藝術的過程。我學過軟筆書法、硬筆書法、電腦動畫、雕刻。其中讓我堅持最久，印象最深的就是雕刻了。
雕刻是學校少年宮裡的一項活動。一開始我以為雕刻很單調無趣，而且又是數學老師教，所以沒有參加。可是後來我在學校的圖書室里看見一些哥哥姐姐的作品，啊！好美呀！從此，我就開始報雕刻班了。
那是我四年級的一個星期六下午，我和同學們一起來到教室。不一會兒，只見老師拿了許多的東西走進教室。
“你們以前沒雕過的先過來看我是怎樣雕的。”老師笑眯眯地說。大家馬上一擁而上。
老師先拿了一塊白板放在身前，然後把複印紙和電腦打印的荷花圖放在一起，用筆把荷花圖畫在板子上面。接着老師用小刀刻出荷花整體的輪廓，然後用平刀將不要的地方鏟掉，又用細刀把小角落給鏟掉，最後修平就可以了。看着那個作品，彷彿真正的荷花我的面前。
我們回座位后，也像老師那樣把荷花印在板上。我一拿到刀就開始雕了。因為我從沒雕過，所以不會雕。我像砍柴一樣用力地鏟，結果一不小心將要保留的部分鏟掉了一小塊，還把手給鏟破了。我趕緊用紙把血給擦了，用小刀很小心地將鏟破的地方給修補一下，幸好看不出來呀！從那時起我就很慢很小心地刻，終於，一幅作品完成了。
老師拿了水彩筆來，讓我們給花上色。我把荷花的花蕊用淺綠色來塗，花苞用粉色塗，盛開的荷花用梅紅色塗。荷花茂盛的葉子用深綠色塗，枯黃的葉子在外面一圈塗上一點淡黃色。莖用淺綠色塗。我看着這幅作品，花蕊和花苞像一個個害羞的姑娘；盛開的荷花猶如一位高傲的公主在炫耀着自己；葉子有的像精力旺盛的男人；有的像老人在教導自己的子子孫孫……
我在學雕刻的過程中，明白了做任何事都要細心，只有細心才能夠做好一件事。
六年級:胡聰慧
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