昨天數學我考了86分，我憂心忡忡地回到家，心想家裡馬上就要烏雲密布，全家人會籠罩在這沉悶“低氣壓”中，透不過氣來的。
做好了接受劈頭蓋臉的訓斥的準備，我推開了門。爸爸一見我便焦急萬分地問到：“今天是不是發考卷，你考了多少分？”我支支吾吾地說：“我……我才考了8……86分。”“只考了86分，我平時是怎麼跟你說的，哎，你是怎麼讀的。”我小聲地說：“我……我下次一定考好。”話音未落，我猛地往後退了兩步，怕爸爸由陰沉着臉升級為掄起巴掌。可能是不經意間看見我的反應，再加上確實已經對自己以前那一套感到厭惡。只見，爸爸長吁了一口氣，接過試卷，看着誠惶誠恐的我說：“挺好的，我認為分數是要的，但重要的是要正確地對待它。你學習的目的不是為了拿高分，也不是為了家長，重要的是能對知識的不斷掌握和進行運用，要知道只有一份耕耘，才有一份收穫。俊樺過來，我們一起找找原因，分析分析。”……
爸爸變了，他也許明白了考試並非評價我全部能力的惟一尺度，我的思想道德素質、動手操作能力、交際能力、組織能力等等其它能力，是無法在考試成績中體現出來的。一兩次考試失敗根本不可能影響人的一生，郭沫若小時候語文、政治有幾次都沒考及格，可他後來不也成為著名的文學家、歷史學家了嗎？
其實，我也希望自己能考出好成績，考砸了以後，心裡也難受。此時，我真希望父母能給我打打氣??我要走的路還長着呢，只要每天進步一點點，你們會為自己的孩子感到自豪的！