第二學六年級（5）班 吳孟?@
他們和我一樣，是還未成人的青少年，他們當中有我認識的，也有我不認識的。雖然他們是正值青春年華的青少年，但他們的所做所為卻讓我氣憤不已。
也許他們習慣了我行我素，他們無視一切，好像一切都聽命於他們，任憑他們處置和發落。在他們眼裡，小草小花，垃圾桶、座椅，一切公有財產都是他們股掌中的玩物。
今天，他們很高興，看樣子是要去圖書館看書。他們手拿冰棒和小吃，邊走邊津津有味的吃着。走着走着，或許是嫌水泥地板、磚塊太硬的緣故，便向草地走去，看哪棵小草不順眼，就使勁踩上幾腳，好像只有這樣，才能在同伴面前顯出威風。走着走着，看見了幾朵花，眼睛頓時一亮，緊走幾步，不管三七二十一，摘下幾朵在同伴面前炫耀，全然不顧花朵的感受。走着走着，零食吃完了，還有幾步之遙就到垃圾桶跟前了，意想不到的事情發生了，垃圾桶非但沒吃到“美味”，卻挨了一頓暴打。他們不知哪來的怨氣，無情的拳頭像雨點般落在了垃圾桶身上，挨了打的垃圾桶毫無生氣地病歪歪的立在那裡。按說，出完氣，該付醫藥費的，但他們偏偏不，寧可饞死垃圾筒，也不把垃圾扔在垃圾桶里。
都說過程比結果更精彩，是啊，他們的過程極其豐富精彩，精彩的讓人感覺他們不是去讀書，而是專門來搞破壞的。真想不明白，這樣的人讀書又有何益？國家提倡讀書不僅是為了讓我們學知識，更為重要的是提高我們的修養與素質。古人云“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球” 可是我的同齡人，正值青春年華的青少年，他們連自己內心的惡念都控制不了，連自己的不良行為都約束不了，又怎能挑起建設祖國，復興民族的重任呢？
我希望這樣的一幕不要重演！
指導老師：顧顏花