全家動員解難題
江蘇省常熟市謝橋中心小學六（四）班 徐星恬
《小學生數學報》第897期A3版上的“挑戰自我”上有這樣一道題：＂甲、乙兩筐水果重量相等，如果從甲筐取出4千克水果放入乙筐，這時，甲筐比乙筐少 ，甲筐原有水果多少千克？
剛拿到題，我臉上便樂開了花。想：這道題太簡單了。於是我找起單位“1”，發現單位“1”是乙筐的千克數，而乙筐的千克數未知，求出乙筐的千克數，不就知道了甲筐的千克數嗎？（因為甲乙兩筐水果的重量相等）
“已知量÷已知量所對應的分率=單位”1”.而此時的已知量是從甲筐拿出4千克,它對應的分率不就是甲筐比乙筐少 嗎?
4÷ =16（千克）
這時爸爸走過來看了看說:“從甲筐拿出4千克放入乙筐,乙筐就應該比甲筐多8千克．”
我一聽，滿臉疑惑。爸爸見了，說：“比如甲筐和乙筐原來都有８千克水果，這時甲筐取出４千克放入乙筐，那麼甲筐就剩４千克，而乙筐在原來８千克的基礎上又加了４千克，現在就有１２千克，１２千克比４千克不是多８千克嗎？所以乙筐應該比甲筐多８千克，應該是８÷ =３２（千克）．才對！”
我一聽恍然大悟，直誇爸爸聰明呢！看着爸爸那得意的樣子，一邊的媽媽笑着說：“可以把答案代入原題中驗算一下，說不定你爸爸也做錯了！”
對！這個辦法好！
３２－４＝２８，算出甲筐給乙筐后還剩多少千克；
３２＋４＝３６千克，算出乙筐加上４千克等於多少千克，
36× =９千克
３６－２８＝８千克，
哎，怎麼一種方法算出比甲筐多９千克 ，而不是多８千克呢？
此時我和爸爸都是丈二和尚摸不着頭腦。怎麼辦呢？我們又反覆推敲這道題目．終於被我發現單位＂１＂是現在乙筐的千克數而不是原來乙筐的千克數。
（４＋４）÷ =32（千克），這是現在乙筐的重量
32－4=28（千克）才是原來乙筐的重量，也就是甲筐的重量．
我們長長的吁了口氣，一家人都笑了。這時我也明白了一個道理：＂一個人只要肯動腦，能堅持，什麼難題都能解決。＂
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