王大偉教授在演講中，講授了許多青少年遇到壞人時的自救辦法與技能。
我們在日常生活中，也應掌握犯罪發生頻次的規律。在一、二月份是比較安全的；三至五月份，案件會增多；六至十二月份是案件的高發期。我們在留意時間，學會主動自救的同時，還要注意空間，也就是自己所處的位置，要根據周邊環境情況，採取有效的自救措施。
同時，在遇到危險的情況時，不要驚慌，要冷靜思考，留下個人的標記，這才有利於別人發現你並去救助你。除此之外，王大偉教授還講授了許多自救的方法和技能。
通過對孩子的諄諄教誨，從另一方面也體現出中國教育的缺陷。我們太注重素質教育，卻忽略了對孩子本身的能力教育。從而讓孩子們一個個成了手無縛雞之力的“秀才”。更有甚者，還因此竟上演了一出令人啼笑皆非的喜劇——一個拐賣兒童的人販子將一個小孩矇騙后，那人要去買煙，便讓小孩站在那兒別動，這時一好心人撥打110，當警察趕到時問小孩為什麼不跑，小孩說出了一個驚人的答案：老師說要做個誠實的孩子。從這些事例中可以看出現在少年是多麼無法自立。
當然，我們深深理解教師和家長對我們青少年學生的責任心和愛心。因為大多數家長都經歷過困難的日子，他們不願讓後代再吃更多的苦，於是對孩子的一言一行都以愛護的形式加以干涉，把孩子們都塑造成一個個“好孩子”的模式。這些“好孩子”只會聽命於大人。蜷伏在母翼下的雛鷹，充其量不過是柔弱的小鳥，絕不會成為叱吒風雲的鯤鵬。這又如何成為跨世紀的人才？又何以無愧於先輩對我們的期望呢？
愛他，就不要讓他受傷。放手吧，讓孩子成為搏擊萬里長空的蒼鷹！
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