在我的書桌右上角，穩穩噹噹地擺着一盞“明司達”檯燈。這盞檯燈已經伴隨着我好幾年了。一個灰黑的燈罩，加上一個調光度的轉盤和一個開關按鈕，還有一個視力警告器，真是設備齊全！
每當我需要足夠的光線去學習時，只要按一下開關，那柔和明亮的光線就照亮了整個房子。當我不注意時，把燈罩撥得太高了，檯燈上警告燈就會變得紅通通的，警告我不要把燈罩撥得太高，所以，我十分喜愛這盞小檯燈。
每天晚上，我習慣地坐在椅子上，按開開關，開始做作業。檯燈彎着身子像是向愛學習的人們致敬，使人對它增添幾分敬意。
我也十分愛惜這盞小檯燈。日子久了，它表面沾滿了許多灰塵，我經常把它擦得閃閃發亮。
自從五年級以來，老師布置的作業漸漸多了，做作業一做幾個小時下來也不奇怪。每當這時我的小檯燈就辛苦了。它伴隨着我攻破一道又一道的難關，我寫完作業關燈時，用手摸摸燈罩，燈罩就像發燒一樣，小檯燈這種先人後己、無私奉獻的精神，真值得我們學習啊！
我的小檯燈，它不是平平凡凡的檯燈，而是知識海洋的航燈，引導我駛向勝利的彼岸。
【簡評】
作者先寫檯燈的結構特徵，主要寫了燈罩，調光旋鈕開關和視力警告器四個部件。然後說明檯燈的使用方法，從“我”使用的情況作為例證來進行說明，既容易說明得清楚，又增強了可讀性。在客觀介紹的基礎上，說明自己同檯燈的關係，即檯燈的作用，並且把檯燈喻為知識海洋的導航燈，人生路上的指路燈，使主題得到了進一步升華。