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<你在為誰讀書>

白雲飄飄作文網 字數:1200字



  <你在為誰讀書> 

  ______書還是書 

  

  十六歲總是詩 

  

  “親愛的楊略: 

  見字如面。 

  

  今天我想告訴你的是關於學習的意志力……” 

  ——你的朋友,倪甫清。 

  

  少年拿到第一封信起,就對這個世界重新開始了認識。 

  少年心想,這個老師告訴了我那麼多,好像大仙似的注視着我的一舉一動,難道真是上天派來幫助我的嗎? 

  少年心想,這個大朋友為什麼要這麼做,難道他希望我檢舉自己,重新認識自己嗎? 

  少年心想,當我每個月都拿到這封信時,真的會有所改變嗎? 

  少年跟大多數人一樣,對於學校、學習和老師多多少少有些抵觸。 

  少年的家人跟天下父母一樣,都希望孩子展翅高飛取得優異的成績。 

  少年有很多苦惱,少年不知道這位大朋友能不能幫助他,但是少年願意試一試。 

  少年心想,要是自己能夠真的按照信的內容走下去並成功了,多好。 

  少年在理想中填了作家。 

  少年不怕越過困難勇往直前。 

  少年為了自己的明天,全家人的明天再努力。 

  

  當我翻開那一封信,心中就多了份激動。 

  收到信的時候一定會想很多:為何要給我寫?誰寫的?以及……還會再寫嗎? 

  寫給他,是因為他迷茫;誰寫的,是他最需要的人;還會再寫,直到他真正堅定的那一天。 

  作者用奇思妙想輕巧地把讀者帶入了他所構築的真理世界,那個世界說不上錯誤便是正確。作者知道的那些是我們需要明白的。 

  第一次是略懂,然後是醒悟,那麼最後…… 

  

  少年第一次收到的信中,倪甫清的要求是希望少年確定目標,人生的坐標。 

  “我不相信生活是沼澤,我不相信生命旅途不能一路高歌!我不相信成長是墮落,我不相信雙手我不禁執着的繩索!” 

  感觸最深的是這一句話。16歲的少年正處於低谷,前面是不遠的中考,後面是剛剛過完的初二。這一切來得太恍惚了。 

  跟隨着少年的努力,度過這個假期。 

  

  新開學了,少年有了進步。作業及時做完,另同班同學刮目相看。 

  少年的努力他的朋友看到了,少年在一個學年裡面飛速的成長。 

  有朋友的關心,有少年的思忖,有父親的精心指導。 

  絕非父親一人而已,但卻又是父親一人而已。少年茁壯成長,名列前茅,最後考上了重高。 

  那一封封感人肺腑的信件少年分享給了全班同學,大家都被感動了,都努力了,也都得到了收穫。 

  學習在不斷充實着自身,在不斷努力中越發完美。 

  學習在心中佔有了越來越特殊的地位,學習能比上任何的精彩。 

  十六歲那年有個少年,微笑着開始了從未想過的生活。 

  十六歲那年會有個少女,也許同樣踏上了嶄新的世界。 

  

  讀的那是書又不是書,但其實它是需要的好書。 

  那書依然是書。讀的是書。 

  

  第一次過濾,第二次細看,第三次是感悟。 

  翻開書,挑戰悟性; 

  合上書,確認坐標。

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