一個陰雨霏霏的下午，數學老師抱着一大疊作業走進教室，叫學習委員下課的時候分下來。
鈴鈴鈴，下課鈴響了。學習委員把作業發了下來，我翻開自己的作業本一看。呀！不可能吧！我竟然錯了三道題！真是太馬虎了！我正要更正下去，可一想到自己錯了這麼多道題，等下上課的時候老師一定會批評我的，就一下子緊張起來，沒了頭緒。我着急得直跺腳，下意識地環顧教室，心想：怎麼辦？究竟要怎麼辦？忽然，一張打滿紅勾的作業吸引住了我，上面還有一個大大的100分呢！
我回過神來，發現那張作業是前排小麗的。我心裡一陣暗喜∶嘻嘻，真是天助我也！小麗可是我最好的朋友，也是我從小玩到大的夥伴，作業借我抄一下下，她應該不會介意吧？想到這裡，我不由得掃視了一下教室，看到小麗沒在教室里，我就踮起腳尖，躡手躡腳地走到小麗的座位旁，小心翼翼地拿起她的作業，生怕發出半點聲響。等回到自己的座位后，我得意洋洋地正要抄，以為自己的奸計得逞了。
誰知小麗就在這個關鍵時刻進來了，她看見我正在抄她的作業，一下子怒火中燒，三步並作兩步的“飛”到我的座位旁，奪去了她的作業。我抬起頭來，小麗大聲地對我說∶“你怎麼能拿我的作業去抄呢？必須自己想！”說完就氣呼呼地走了。我對着她的背影瞪了一眼，握緊拳頭，心裡想：哼！有什麼了不起的，不就是作業得了100分嗎！這個吝嗇鬼！
放學了，我正準備背起書包回家，這時小麗叫住了我，急匆匆地跑到我面前，抱歉地說：“對不起，剛才是我太衝動了，語氣重了些，你能原諒我嗎？”我正想開口說話，可小麗又接著說：“你哪些題目不懂，我給你講解一下吧！”
小麗坐在我旁邊，一部一部地幫我分析那些題目。看到小麗這麼認真地給我講解，我知道是自己錯怪她了。此時，我的心裡感動極了，我明白小麗不給我抄作業其實是為了我好，她是想讓我理解那些題目的意思，而不是坐享其成！
從此以後，我和小麗的友誼更加深厚了。友誼如一抹七色的彩虹，繽紛了人的幻想；友誼如一杯醇香的美酒，滋潤了人的心田；友誼如一個五彩的絲線，把人們的生活編織得更加絢爛！
福建泉州永春縣蓬壺中心小學六1班六年級:林夏伶