馬老師，我想對您說

　　馬老師，我有許多話想要對您說。

　　馬老師，我想對您說：您在剛來到我們班時開展了許多活動，如創建一個QQ群，倡導閱讀等，是您讓我們更愛語文這門學科，懂得了很多道理。

　　馬老師，我想對您說：您是一位好老師，您讓我們多讀書，讀好書。在倡導閱讀時，第一次我們只是覺得好玩才多讀了幾遍。但後來，我才知道，這些書真的很好。在您的指導下，我們開始脫變。從原來天真貪玩的我們，漸漸地，變成了貪婪渴望知識的我們。我們就像一塊塊乾燥的海綿，貪婪而瘋狂地吮吸着知識的甘霖。

　　馬老師，我想對您說：您的到來，改變了我們全班學生。記得您來不久后，有一次被我們惹生氣了說了一句話：“你們根本就沒有情商！”我們記在心中，後來，我們用事實證明了我們有情商。那一次，您在講台上批改作業，高宇軒同學在擦小黑板。突然，高宇軒手一滑，在大家的驚呼聲中，小黑板砸在您的頭上。您不動了，改作業的筆也放了下來，好像哭了。這時許多同學遞紙巾給您，但您收了幾張就不要要了。後來，您在給家長的回復中說道：“被小黑板砸后，我並沒有哭，只是後來，許多同學遞紙巾來，我被感動地哭了。”老師，您現在知道了吧，我們是有情商的，不是那種冷血動物。

　　馬老師，我想對您說：我們之間，早有了深厚的友誼。

　　馬老師，我想對您說：是您讓我們更加團結，是您讓我們愛上語文、閱讀……

　　馬老師，我想對您說……

　　老師評語：相信每一個讀過這篇作文的人都會被你打動，你的文字展現的不僅僅是一位循循善誘、教學有方的好老師的形象，還體現了以“我”為代表的全班學生對老師的尊敬和愛戴。全文感情真摯，發自肺腑，首尾呼應，言猶盡而意未盡，是一篇難得的佳作。

　　江蘇揚州邗江區揚州市梅嶺小學西區校六年級:劉祺

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